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    下列关于质点的说法，正确的是（　　）

    A． 原子核很小，所以可以当作质点

    B． 研究和观察日食时，可把太阳当作质点

    C． 研究地球的自转时，可把地球当作质点

    D． 研究地球的公转时，可把地球当作质点


    考点：  质点的认识．

    分析：  物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题．

    解答：  解：A、原子核很小，但在研究原子核内部的结构等的时候是不能看成质点的，所以A错误．

    B、在观察日食时，正是由于太阳的大小，才会出现日偏食、日全食等不同的情况，所以B错误．

    C、研究地球的自转时，不能看成质点，否则就没有自传的情况了，所以C错误．

    D、研究地球的公转时，地球的大小相对于地球和太阳的距离来说是很小的，可以忽略，所以D正确．

    故选D．

    点评：  考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．

    　

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，在阴极射线管正下方平行放置一根通有足够强直流电流的长直导线，且导线中电流方向水平向右，则阴极射线将会（　　）

    A． 向上偏转         

    B． 向下偏转         

    C． 向纸内偏转       

    D． 向纸外偏转

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    发光二极管在生产和生活中得到了广泛应用．图甲是一种发光二极管的实物图，正常使用时，带“+”号的一端接高电势，带“﹣”号的一端接低电势．某同学想描绘它的伏安特性曲线，实验测得它两端电压U和通过它电流I的数据如表所示：

    U/V     0       0.40    0.80    1.20    1.60    2.00    2.40    2.80

    I/mA    0       0.9     2.3     4.3     6.8     12.0    19.0    30.0

    （1）实验室提供的器材如下：

    A．电压表（量程0﹣3V，内阻约10kΩ）

    B．电压表（量程0﹣15V，内阻约25kΩ）

    C．电流表（量程0﹣50mA，内阻约50Ω）

    D．电流表（量程0﹣0.6A，内阻约1Ω）

    E．滑动变阻器（阻值范围0﹣10Ω，允许最大电流3A）

    F．电源（电动势6V，内阻不计）

    G．开关，导线

    该同学做实验时，电压表选用的是A，电流表选用的是    （填选项字母）．

    （2）请在图乙中以笔划线代替导线，按实验要求将实物图中的连线补充完整．

    （3）根据表中数据，在图丙所示的坐标纸中画出该发光二极管的I﹣U图线．

    （4）若此发光二极管的最佳工作电流为10mA，现将此发光二极管与电动势为3V、内阻不计的电池组相连，还需串联一个阻值R=    的电阻，才能使它工作在最佳状态 （结果保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，质量均为m的物体A和物体B，用跨过光滑定滑轮的轻质细绳相连，A置于倾角θ=30°的固定斜面上，处于静止状态．现用水平力F作用在物体B上，缓慢的拉开一小角度，物体A一直保持静止，此过程中A所受的摩擦力（）

    A． 逐渐增大

    B． 逐渐减小

    C． 先减少后增大

    D． 先增大后减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系，在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC拉力的大小分别为F1、F2和F3，回答下列问题：

    （1）改变钩码个数，实验能完成的是   ．

    A．钩码的个数N1=N2=2，N3=5

    B．钩码的个数N1=N2=3，N3=4

    C．钩码的个数N1=N2=N3=4

    D．钩码的个数N1=4，N2=5，N3=9

    （2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是    ．

    A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

    B、量出OA、OB、OC三段绳子的长度．

    C．用量角器量出三根绳子之间的夹角

    D．用天平测出钩码的质量

    （3）在作图时，某组同学以表示F1、F2的线段为邻边做平行四边形得到F合，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为图中图   是正确的．（填“甲”或“乙”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（　　）

    A． 重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力

    B． 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力

    C． 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力

    D． 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（　　）

    A．

    B．

    C． 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+μMg

    D． 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学站在观光电梯地板上，用加速度传感器记录了电梯由静止开始运动的加速度随之间变化情况，以竖直向上为正方向，根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（                    ）                     

                                                                                  

    　   A．  在5s﹣15s内，观光电梯在加速上升，该同学处于超重状态

    　   B．  在15s﹣20s内，观光电梯停下来，该同学处于平衡状态

    　   C．  在25s﹣30s内，观光电梯在减速上升，该同学处于失重状态

    　   D．  在t=35s时，电梯的速度为0

                                                                                                                                    

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两个等量同种电荷固定于光滑水平面上，其连线中垂线上有A、B、C三点，如图甲所示．一个电 量为2C，质量为1kg的小物块从C点静止释放，其运动的v～t图象如图乙所示，其中B点处为整 条图线切线斜率最大的位置（图中标出了该切线）．则下列说法正确的（   ）

                                               

    　   A．  B点为中垂线上电场强度最大的点，场强E=2v/m

    　   B．  由C到A的过程中物块的电势能先减小后变大

    　   C．  由C点到A点的过程中，电势逐渐升高

    　   D．  AB两点电势差UAB=﹣5 V

                                                                                                                               

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