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【题目】如图所示为一滑草场的示意图,山坡ABBC可视为斜面,AB25mBC97m。一滑行者从山坡顶端A由静止开始匀加速下滑,在AB段下滑时加速度大小为a1=2m/s2,进入BC段下滑时加速度大小为a2=1m/s2,从斜面AB滑上斜面BC时速度大小不变。滑行者在离C点适当距离处开始以大小为a3=2m/s2的加速度制动减速后,恰好能停在C

1)滑行者滑到B点的速度.

2滑行者从AC所用的时间

【答案】12

【解析】1AB过程,由运动学公式可得: 解得:

2设滑行者在D点开始减速,从BD的过程中,根据运动学公式可得:

DC的过程,根据运动学公式可得:

根据题意可得:

联立解得: 故从AC的总时间

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一物块置于水平地面上,当用与水平方向成30°角的力F1拉物体向前运动,当改用与水平方向成30°角的力F2推物块向前运动,若F1和F2的大小相等,则物块与地面之间的摩擦力大小f1和f2的关系为( )

A.f1>f2
B.f1<f2
C.f1=f2
D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】金丽温高铁开通后,从铁路售票网查询到G7330次列车缙云西到杭州东的信息如图甲所示,如图乙是用电子地图测距工具测得缙云西站到杭州东站的直线距离约为179.8 km,下列说法正确的是(   )

A. 在研究动车过一桥梁所花的时间与动车从缙云西站到杭州东部所花的时间时,动车均可看成质点

B. 图甲中07∶31表示一段时间

C. 动车高速行驶时,可以取5 m位移的平均速度近似看做这5 m起点位置的瞬时速度

D. 结合甲、乙,可知G7330列车行驶的最高速度约为128 km/h

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】木箱在水平面上受斜向下的推力F作用保持平衡,如图所示,下列说法中不正确的是 ( )

A. 推力和摩擦力的合力方向竖直向下

B. 推力、摩擦力、支持力的合力方向竖直向上

C. 推力和摩擦力的合力为零

D. 推力、摩擦力、支持力的合力大小等于重力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】A、B两物体同时同地从静止出发做直线运动,物体的加速度与时间关系如图所示,其中t2=2t1 , 关于两个物体的运动,下列判断正确的是(  )

A.t1时刻,两物体速度相同
B.t2时刻,两物体位置相同
C.t2时刻,两物体速度相同
D.运动过程中两物体不可能相遇

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两物体甲和乙在同一直线上运动,它们在0~0.4s时间内的v﹣t图象如图所示.若仅在两物体之间存在相互作用,则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为(  )

A. 和0.30s
B.3和0.30s
C. 和0.28s
D.3和0.28s

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【题目】质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PAPB的结点上并处于静止状态.PA与竖直方向的夹角37°PB沿水平方向.质量为M=10kg的木块与PB相连,静止于倾角为37°的斜面上,如图所示.取g=10m/s2,求:

1)轻绳PB拉力的大小;

2)木块所受斜面的摩擦力和弹力大小.

【答案】1PB的拉力为6N;(2)木块受到的摩擦力为64.8N,支持力为76.4N

【解析】试题分析:(1)如图甲所示分析P点受力,由平衡条件可得:

可解得:

2)再分析M的受力情况如图乙所示.

由物体的平衡条件可得:

由牛顿第三定律,有,可求得:

考点:考查了共点力平衡条件的应用

【名师点睛】在处理共点力平衡问题时,关键是对物体进行受力分析,然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力,然后列式求解,如果物体受到三力处于平衡状态,则可根据矢量三角形法,将三个力移动到一个三角形中,然后根据角度列式求解

型】解答
束】
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【题目】如图所示,两个弹簧的质量不计,劲度系数分别为,它们一端固定在质量为m的物体上,另一端分别固定在PQ,当物体平衡时上面的弹簧()处于原长,若要把物体的质量换为2m(弹簧的长度不变,且均在弹性限度内),当物体再次平衡时,物体与第一次平衡时相比下降的距离x为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】宇宙飞船(内有宇航员)绕地球做匀速圆周运动,地球的质量为M,宇宙飞船的质量为m,宇宙飞船到地球球心的距离为r,引力常量为G,宇宙飞船受到地球对它的万有引力F=;飞船内的宇航员处于状态(填“超重”或“失重”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图所示

(1)下列说法正确的是_______

A.在平衡摩擦力时,不需要挂上细线和砝码

B重物的质量远小于小车的质量这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响

C.在探究加速度与力的关系时,只需测量一次,记录一组数据即可

D.当改变小车的质量时,由于小车的摩擦力发生变化,所以需要再次平衡摩擦力

2)在实验中,某同学得到了一条纸带如图所示,选择了ABCDEFG作为计数点,相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出,其中x1=1.19cmx2=2.40cmx3=3.60cmx4=4.79cmx5=6.00cmx6=7.22cm。已知电源频率为50 Hz,可以计算出小车的加速度大小是________m/s2(保留三位有效数字).实验中纸带的________(”)端与小车相连接.

(3)假设某同学在一次实验中准确的平衡了摩擦力,但在测量所挂重物的质量时,忘记了砝码盘的质量。用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力,他绘出的aF关系图象可能是 ________

A. B. C. D.

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