分析 (1)粒子在磁场中做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,电场力与重力合力为零;
(2)作出粒子的运动轨迹,由牛顿第二定律与数学知识求出粒子的速度;
(3)作出粒子运动轨迹,应用几何知识求出粒子的速度.
解答 解:(1)粒子在磁场中做匀速圆周运动,
电场力与重力合力为零,即mg=qE,
解得:E=$\frac{mg}{q}$,电场力方向竖直向上,电场方向竖直向上;
(2)粒子运动轨迹如图所示:![]()
设粒子不从NS边飞出的入射速度最小值为vmin,
对应的粒子在上、下区域的轨道半径分别为r1、r2,
圆心的连线与NS的夹角为φ,
粒子在磁场中做匀速圆周运动,由牛顿第二定律得:
qvB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,解得,粒子轨道半径:r=$\frac{mv}{qB}$,
r2=$\frac{m{v}_{min}}{qB}$,r2=$\frac{1}{2}$r1,
由几何知识得:(r1+r2)sinφ=r2,r1+r1cosφ=h,
解得:vmin=(9-6$\sqrt{2}$)$\frac{qBh}{m}$;
(3)粒子运动轨迹如图所示,![]()
设粒子入射速度为v,
粒子在上、下区域的轨道半径分别为r1、r2,
粒子第一次通过KL时距离K点为x,
由题意可知:3nx=1.8h (n=1、2、3…)
$\frac{3}{2}$x≥$\frac{(9-6\sqrt{2})h}{2}$,x=$\sqrt{{r}_{1}^{2}-(h-{r}_{1})^{2}}$,
解得:r1=(1+$\frac{0.36}{{n}^{2}}$)$\frac{h}{2}$,n<3.5,
即:n=1时,v=$\frac{0.68qBh}{m}$,
n=2时,v=$\frac{0.545qBh}{m}$,
n=3时,v=$\frac{0.52qBh}{m}$;
答:(1)电场强度的大小为$\frac{mg}{q}$,电场方向竖直向上;
(2)要使粒子不从NS边界飞出,粒子入射速度的最小值为(9-6$\sqrt{2}$)$\frac{qBh}{m}$.
(3)若粒子经过Q点从MT边界飞出,粒子入射速度的所有可能值为:$\frac{0.68qBh}{m}$、或$\frac{0.545qBh}{m}$、或$\frac{0.52qBh}{m}$.
点评 本题考查了粒子在磁场中的运动,分析清楚粒子运动过程、作出粒子运动轨迹是正确解题的前提与关键,应用平衡条件、牛顿第二定律即可正确解题,解题时注意数学知识的应用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | I=$\frac{P}{U}$=$\frac{50}{220}$A=$\frac{5}{22}$A,Q=UIt=220×60J=3000J | |
| B. | Q=Pt=50×60J=3000J | |
| C. | I=$\frac{P}{U}$=$\frac{50}{220}$A=$\frac{5}{22}$A,Q=I2Rt=($\frac{5}{22}$)2×0.4×60J=1.24J | |
| D. | Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t=$\frac{22{0}^{2}}{0.4}$×60J=7.26×106J |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | (1-2μ)mg | B. | (1-μ)mg | C. | (1+μ)mg | D. | (1+2μ)mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 同向运动时,甲一定观察到乙以5 m/s的速度靠近 | |
| B. | 反向运动时,甲一定观察到乙以15 m/s的速度远离 | |
| C. | 相向运动时,乙一定观察到甲以15 m/s的速度靠近 | |
| D. | 背向运动时,乙一定观察到甲以5 m/s的速度远离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 它们运动的时间tQ=tP | |
| B. | 它们的电势能减少量之比△EP:△EQ=1:2 | |
| C. | 它们所带电荷量之比qp:qQ=1:2 | |
| D. | 它们的动量增量之比△Pp:△PQ=2:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | t=0时,两线圈均处于中性面位置 | |
| B. | 两线圈转动的角速度一定相同 | |
| C. | 两线圈面积相等 | |
| D. | 两线圈分别向同一电阻R供电,在T时间内电阻R上产生的热量相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 交流的有效值为10A | B. | 交流的最大值为10$\sqrt{2}$A | ||
| C. | 交流的有效值为10$\sqrt{2}$A | D. | 交流的最大值为20A |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F1=F2,a1>a2 | B. | F1>F2,a1=a2 | C. | F1=F2,a1<a2 | D. | F1>F2,a1>a2 |
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