如图所示是探究感应电流与磁通量变化关系的实验.线圈A与电流表相连.线圈B通过变阻器和开关连接在电源上.则可以看到电流表指针偏转的是 (填序号).从中可以得出闭合回路产生感应电流的条件: .A．开关闭合和断开的瞬间 B．开关总是闭合的.滑动变阻器也不动 C．开关总是闭合的.线圈B上下迅速移动 D．开关总是闭合的.迅速移动滑动变阻器题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（4分）如图所示是探究感应电流与磁通量变化关系的实验，线圈A与电流表相连，线圈B通过变阻器和开关连接在电源上，则可以看到电流表指针偏转的是（填序号）。从中可以得出闭合回路产生感应电流的条件：　。

A．开关闭合和断开的瞬间

B．开关总是闭合的，滑动变阻器也不动

C．开关总是闭合的，线圈B上下迅速移动

D．开关总是闭合的，迅速移动滑动变阻器的滑片

ACD 穿过闭合电路的磁通量发生变化

解析试题分析：当闭合开关瞬间，电流从无到有，则线圈B有磁场，导致线圈A的磁通量增大，从而产生感应电流，当开关断开的瞬间，电流从有到无，则线圈B的磁场从有到无，导致线圈A的磁通量减少，从而产生感应电流，故可以看到电流表指针偏转；开关总是闭合的，滑动变阻器也不动时，线圈B中的磁场恒定不变，线圈A的磁通量不变，无电流产生，故看不到电流表指针偏转；开关总是闭合的，线圈B上下迅速移动时，导致线圈A的磁通量减小或增大，从而产生感应电流，故可以看到电流表指针偏转；开关总是闭合的，迅速移动滑动变阻器的滑片时，导致线圈A的磁通量减小或增大，从而产生感应电流，故可以看到电流表指针偏转．所以可以看到电流表指针偏转是ACD．
由实验可知：电流表指针发生偏转的，即产生感应电流的现象有：磁场由无到有，磁场由有到无，磁场变强或变弱，概括可得：只要闭合电路中的磁通量发生变化就能产生感应电流．
考点：本题通过研究电磁感应现象，考查感应电流产生的条件，意在考查考生的实验探究能力．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（4分）如图所示，游标卡尺的读数为 cm，螺旋测微器的读数为 mm．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

小亮同学为研究某电学元件（最大电压不超过2.5 V，最大电流不超过0.55 A）的伏安特性曲线，在实验室找到了下列实验器材：
A．电压表（量程是3 V，内阻是6 kΩ的伏特表）
B．电压表（量程是15 V，内阻是30 kΩ的伏特表）
C．电流表（量程是0.6 A，内阻是0.5 Ω的安培表）
D．电流表（量程是3 A，内阻是0.1 Ω的安培表）
F．滑动变阻器（阻值范围0~5 Ω），额定电流为0.6 A
G．滑动变阻器（阻值范围0~100 Ω），额定电流为0.6 A
直流电源（电动势E＝3 V，内阻不计）
开关、导线若干。
该同学设计电路并进行实验，通过实验得到如下数据（I和U分别表示电学元件上的电流和电压）。

I/A	0	0.12	0.21	0.29	0.34	0.38	0.42	0.45	0.47	0.49	0.50
U/V	0	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.40	1.60	1.80	2.00

①为提高实验结果的准确程度，电流表选；电压表选；滑动变阻器选。（以上均填写器材代号）
②请在上面的方框中画出实验电路图；
③在图（a）中描出该电学元件的伏安特性曲线；
④据图（a）中描出的伏安特性曲线可知，该电学元件的电阻随温度而变化的情况为：；
⑤把本题中的电学元件接到图（b）所示电路中，若电源电动势E="2.0" V，内阻不计，定值电阻R="5" Ω，则此时该电学元件的功率是_______W。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(本题每空3分，共18分)
（1）某同学用图示的装置做验证动量守恒定律的实验。选用小球a为入射小球，b为被碰小球。设小球a、b的质量分别为m_a、m_b；则它们的质量关系应为m_a_________m_b，半径关系为r_a r_b（填“大于”、“等于”或“小于”）放上被碰小球b后，两小球a、b碰后的落点如图所示，系统碰撞过程中动量守恒则应满足的表达式是_______________ ，(用题中物理量和图中字母表示)

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（10分）某实验小组为研究玩具电动机的工作过程，准备用以下器材来设计实验，尽可能精确地测量电动机工作时两端电压U和流过内部线圈的电流强度I，并描绘出U-I图线，要求包括（0，0）这组数据。实验器材如下：
待测电动机M（额定电流0．6A，额定电压4．5 V），
电流表A₁（量程3．0A，内阻约为40Ω），
电流表A₂（量程1．0A，内阻约为50Ω），
电压表V（量程4．5 V，内阻约为5 kΩ），
滑动变阻器R（最大阻值为100Ω），
电源E（电动势为6V，内阻不计），
开关S，导线若干。
（1）请你选择适当的器材，在虚线框中画出符合题意的测量电路图，并把仪器或元件的
符号标在相应的位置。

（2）下表为某同学的探测记录，试根据表格中数据在坐标纸上描点后作出电动机两端电
压U随电流I的变化图线。

（3）由图可知该电动机内部线圈的电阻约为___________Ω。
（4）比较第5、6组数据，试说明为什么电动机两端电压U变大了而通过它的电流反而减小了?____________________________________________________________________。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

如图所示，某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系、验证力的平行四边形定则”实验中:

(1)在做前面一个实验时，把弹簧竖直悬挂起来，用直尺测出弹簧的原长，为了保证刻度尺竖直，要使用________________；
(2)在做后面一个实验时，下面列出的措施中，哪些是有利于改进本实验结果的（）

A．橡皮条弹性要好，拉到0点时拉力要适当大一些

B．两个分力F₁和F₂间的夹角要尽量大一些

C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板面

D．拉橡皮条的绳要细，而且要稍长一些

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（1）“单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中，某次测量小球的直径的示数如图1所示，图中1游标上10格的长度为19mm，则小球的直径d mm。用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示，由图可读出时间为 s。

（2）有两位同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T²－L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线 (填“A”或“B”)．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象如图乙所示，由图可知，两单摆的摆长之比＝．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学在做“匀变速直线运动规律”实验时，从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：

时间t/s	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50
速度v/(m·s^－1)	0.12	0.19	0.23	0.26	0.28	0.29

请根据实验数据作出小车的v – t图象，并根据v – t图象求出物体的加速度a = ______m/s²．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

一个有一定厚度的圆盘A，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动。用下面的方法测量它匀速转动的角速度。
实验器材：电磁打点计时器，米尺，纸带，复写纸片。

实验步骤：
（1）如图所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后，固定在待测圆盘的侧面上，使得圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上。
（2）启动控制装置使圆盘转动，同时接通电源，打点计时器开始打点。
（3）经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量（已知电磁打点计时器打点周期为T）。
需要测量的物理量有；
由已知量和测得量表示的角速度的表达式为= （用相应的字母表示）。

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