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7.某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定的A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻计数点之间还有四个点未画出.试根据纸带上各个计数点间的距离进行填空(本题计算结果数值保留到小数点后第二位).

(1)计算出打下D点时小车的瞬时速度为0.56m/s.
(2)整个过程中小车的加速度计算的表达式为:a=$\frac{({x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4})-({x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1})}{9{T}^{2}}$
(3)整个过程中小车的加速度大小为0.80m/s2

分析 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.

解答 解:(1)每两个计数点之间的时间间隔T=0.10s,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度
得:vD=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{5.20+5.99}{2×0.1}×1{0}^{-2}$ m/s=0.56m/s
(2、3)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2 
x5-x2=3a2T2 
 x6-x3=3a3T2 
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值
得:a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}}{3}$
即小车运动的加速度计算表达式为
a=$\frac{({x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4})-({x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1})}{9{T}^{2}}$
代入数据,解得a=$\frac{(5.99+6.80+7.62)-(5.20+4.38+3.62)}{9×0.{1}^{2}}$×10-2 m/s2=0.80 m/s2
故答案为:(1)0.56;
(2)$\frac{({x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4})-({x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1})}{9{T}^{2}}$;
(3)0.80.

点评 要学会应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,注意小数与有效数字的区别.

练习册系列答案
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17.地震波既有横波,也有纵波.我国地震局某次获取了一列沿x轴负方向传播的地震横波,在t(图中实线)与t+0.2s(图中虚线)两个时刻,x轴上-3km~+3km区间内的波形图如图所示.下列说法正确的是(  )
A.该地震波的波长为4 km
B.该地震波的周期可能是0.8 s
C.该地震波的波速可能是10km/s
D.从t时刻开始计时,x=2km处的质点比x=2.5km处的质点先回到平衡位置
E.在t+0.2 s时刻,x=-1.5km处的质点比x=2km处的质点速度大

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18.关于时间和时刻,下列说法正确的是(  )
A.前5秒内指的是物体在4秒末到5秒末这1秒的时间
B.物体 5秒时指的是物体5秒末时,指的是时刻
C.物体在第5秒内指的是物体在4秒末到5秒末这1秒的时间
D.第4秒末就是第5秒初,指的是时刻

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15.如图所示,两根非常靠近且相互垂直的长直导线,当通上如图所示方向上电流时,电流所产生的磁场在导线平面内的哪些区域内方向是不同的(  )
A.区域 IB.区域 IIC.区域 IIID.区域 IV

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.如图甲为用等效代替法“验证力的平行四边形定则”的实验装置图.
(1)本实验中“等效代替”的含义是D.
A.橡皮筋可以用细绳替代
B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
(2)请将下面实验的主要步骤补充完整.
①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;
②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,记录结点O的位置,并记录两个拉力的大小及方向;
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点,记录拉力的大小及方向.
(3)如图2所示,是某同学根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示.F1、F2、F、F'中不是由弹簧测力计测得的力是F'(填字母).
(4)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列操作必要的是ABD.
A.实验前,将两个弹簧测力计相互钩住,水平反向拉伸,检查读数是否相同
B.实验时,应保持绳套与纸面平行
C.实验时,为便于计算,拉力F1和F2必须相互垂直
D.确定拉力的方向时,应使两个点的距离尽量远一些.

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12.暗物质是二十一世纪物理学之谜,对该问题的研究可能带来一场物理学的革命.为了探测暗物质,我国在2015年12月17日成功发射了一颗被命名为“悟空”的暗物质探测卫星.已知“悟空”在低于同步卫星的轨道上绕地球做匀速圆周运动,同时地球同步轨道上还有一与“悟空”质量相等的卫星,则下列说法正确的是(  )
A.“悟空”的线速度大于第一宇宙速度
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C.“悟空”的动能大于地球同步轨道上卫星的动能
D.“悟空”和地球同步轨道上的卫星与地心的连线在单位时间内扫过的面积相等

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19.某宇航员在星球上从高32m处自由释放一重物,测得在下落最后1s内所通过的距离为14m.求:
(1)重物下落的时间多长?
(2)该星球的重力加速度多大?
(3)若该星球的半径为R,万有引力常数为G,则该星球的质量M为多少?

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16.在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.
(1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:bdf.
(a) 每次释放小球的位置必须不同
(b)通过调节使斜槽的末端保持水平
(c) 记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
(d)每次必须由静止释放小球
(e) 将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(f)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
(2)若用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=$2\sqrt{gL}$(用L、g表示).

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7.利用以下装置可以完成力学中的许多实验

(1)以下说法中正确的是BD
A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和木板间摩擦阻力的影响
B.用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时,每次改变小车质量之后,不需要重新平衡摩擦力
C.用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时,应先释放小车后接通电源
D.用此装置“探究做功和速度变化关系”时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行
(2)用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时,小车质量约200g,为保证拉力近似等于沙桶(含沙)的重力,沙桶中应选择的重物是C
(3)实验时所用的电源如图甲所示,则打点计时器应选图乙中的A(选“A”或“B”).
(4)该同学欲通过图丙所示装置打出的纸带(图丁)来判断是否已经平衡摩擦力.根据纸带的点迹可以判断:为进一步平衡摩擦力,图乙中垫块应向右(选填“左”或“右”)移一些.
(5)在利用此装置做实验时,实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图3.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离(单位cm).则小车的加速度为0.15 m/s2.(保留两位有效数字)

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