[题目]如图所示.为两根垂直纸面.互相平行的通电直导线的截面.在所在直线上有两个点且.在两者连线的中垂线上也有距距离均为的两个点.已知通过两直导线的电流大小相等.通电导线在其周围产生的磁场的磁感应强度为.其中为通电直导线中的电流强度.为空间中的点到通电直导线的距离.下列说法正确的是( )A.若两直导线中电流的方向相同.则两点的磁感应强度相同. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图所示，为两根垂直纸面、互相平行的通电直导线的截面，在所在直线上有两个点且，在两者连线的中垂线上也有距距离均为的两个点。已知通过两直导线的电流大小相等，通电导线在其周围产生的磁场的磁感应强度为，其中为通电直导线中的电流强度，为空间中的点到通电直导线的距离。下列说法正确的是（）

A.若两直导线中电流的方向相同，则两点的磁感应强度相同，两点的磁感应强度相同

B.若两直导线中电流的方向相同，则两点的磁感应强度大小之比为

C.若两直导线中电流的方向相反，则两点的磁感应强度相同，两点的磁感应强度相同

D.若两直导线中电流的方向相反，则两点的磁感应强度大小之比为

【答案】BC

【解析】

A．若两直导线中电流的方向相同，根据安培定则以及磁场的叠加原理可知，A、B两点的磁感应强度大小相同，方向相反；C、D两点的磁感应强度大小相同，方向相反，选项A错误；

B．若两直导线中电流的方向相同，则A点的磁感应强度

C点的磁感应强度大小

则A、C两点的磁感应强度之比为，选项B正确；

C．若两直导线中电流的方向相反，根据安培定则以及磁场的叠加原理可知，则A、B两点的磁感应强度相同，C、D两点的磁感应强度相同，选项C正确；

D．若两直导线中电流的方向相反，则A点的磁感应强度大小

C点的磁感应强度大小

则A、C两点的磁感应强度之比为，选项D错误。

故选BC.

练习册系列答案

中考分类必备全国中考真题分类汇编系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，在光滑水平面上，木块C置于足够长的木板A上的左端某处，A、C开始以v0＝10m/s的初速度共同向右运动，与静止在地面上的B碰撞后，B立即获得vB＝3m/s的速度。已知mA＝1kg，mB＝4kg，mC＝2kg，A、C间接触面粗糙，试求：

(1)第一次碰撞瞬间A、B、C组成的系统损失的机械能；

(2)请分析说明，第一次碰撞后还能进行第二次碰撞吗？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】两波源A、B分别位于x=0和x=7m的位置持续振动，产生甲、乙两列沿x轴相向传播的简谐横波，t=0时刻的波形图如图所示，已知两列波的传播速度均为v=1m/s。下列说法正确的是（）

A.t=0时刻，x=1m处的质点与x=5m处的质点均沿y轴负方向运动

B.t=1.5s时两列波相遇

C.x=3m处的质点是振动减弱点

D.在t=2s时，位于x=3.5m处的质点位移为2cm

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列说法正确的是（）

A.对于一定量的气体，在完全失重的情况下，气体对容器壁的压强为零

B.在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性

C.大颗粒的盐磨成细盐，就变成了非晶体

D.一定量的理想气体等压膨胀对外做功，气体一定吸热

E.在围绕地球做匀速圆周运动的宇宙飞船中，自由悬浮的水滴呈球形，这是液体表面张力作用的结果

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】两单摆在不同的驱动力作用下其振幅随驱动力频率变化的图象如图中甲、乙所示，则下列说法正确的是（）

A.单摆振动时的频率与固有频率有关，振幅与固有频率无关

B.若两单摆放在同一地点，则甲、乙两单摆的摆长之比为

C.若两单摆摆长相同放在不同的地点，则甲、乙两单摆所处两地的重力加速度之比为

D.周期为的单摆叫做秒摆，在地面附近，秒摆的摆长约为

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，不等宽的两段光滑平行导轨由水平和倾斜两部分组成，两根由同种材料制成的质量均为的导体棒垂直导轨放置，导体棒的长度为，导体棒的长度为，导体棒的长度与所在导轨的宽度相等，导体棒可在各自的导轨上滑动不会脱离导轨。倾斜导轨与水平方向的夹角为，导体棒的电阻为，锁定在距水平地面高为的位置。水平的宽、窄导轨处都有与水平方向成角的匀强磁场，磁感应强度大小为，重力加速度为。设磁场范围足够大，宽、窄两部分导轨均足够长，导轨电阻不计。