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    【题目】汽车甲和乙在同一公路上做直线运动，下图是它们运动过程中的U-t图像，二者在t1和t2时刻的速度分别为v1和v2，则在t1到t2时间内

    A. t1时刻甲的加速度小于乙的加速度

    B. 乙运动的加速度不断增大

    C. 甲与乙间距离越来越大

    D. 乙的平均速度等于

    【答案】A

    【解析】试题分析：在速度-时间图象中每一点表示该时刻所对应的速度，图线上每一点切线的斜率表示物体的瞬时加速度，根据图象的斜率可知加速度的变化；由速度公式可求得位移及平均速度．

    v-t图像的斜率表示加速度，所以时刻甲的加速度小于乙的加速度，乙的斜率越来越小，所以加速度越来越小，A正确B错误；由于甲乙不知道t=0时刻甲乙两车的位置关系，则无法判断两者间的距离如何变化，C错误；甲做匀减速直线运动，在t1和t2时间内，甲的平均速度为，由于乙的位移小于甲的位移，故乙的平均速度，D错误．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列四种情形中，物体A受摩擦力作用且与A运动方向相反的是　　

    A. A、B相对静止向右匀速运动

    B. A、B相对静止向右匀加速运动

    C. A相对传送带静止向上匀速运动

    D. A相对传送带静止向下匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带．

    ①打点计时器电源周期为． 、、、、、、是纸带上个连续的点， 点由于不清晰而未画出．试根据纸带上的数据，推测点的位置并在纸带上标出，算出对应的速度__________（计算结果保留两位有效数字）

    ②图b是某同学根据纸带上的数据，作出的图像，根据图像， 时的速度__________、加速度__________（计算结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在测木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定，调整定滑轮高度，使细线与长木板平行。

    (1)实验过程中，电火花打点计时器应接在___________(选填“直流”或“交流”)电源上。

    (2)已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间的动摩擦因数μ＝__________。

    (3)图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x1＝2.10 cm，x2＝3.62 cm，x5＝8.12 cm，x6＝9.60 cm。则木块加速度大小a＝__________m/s2(保留两位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平行金属带电极板A、B间可看成匀强电场，场强E＝1.2×102V/m，极板间距离d＝5cm，电场中C和D分别到A、B两板距离均为0.5 cm，B板接地．求：

    (1)C和D两点的电势、两点间电势差各为多少？

    (2)将点电荷q＝2×10－2 C从C匀速移到D时外力做多少功？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定在地面上的光滑圆弧面与车 C 的上表面平滑相接，在圆弧面上有一个滑块A，其质量为mA＝2kg，在距车的水平面高h＝1.25 m 处由静止下滑，车 C的质量为mC＝6kg，在车C的左端有一个质量mB＝2kg的滑块B，滑块A与B均可看做质点，滑块A与B碰撞后黏合在一起共同运动，最终没有从车C上滑出，已知滑块 A、B 与车C的动摩擦因数均为μ＝0.5，车 C与水平地面的摩擦忽略不计．取 g＝10 m/s2.求：

    (1)滑块A与B碰撞后瞬间的共同速度的大小．

    (2)车C的最短长度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“加速度与力和质量的关系”实验时，某老师对传统实验进行了改进，其实验操作如下：

    ①如图1所示，先将沙和沙桶通过滑轮悬挂于小车一端，调节平板的倾角θ，使小车沿斜面向下做匀速直线运动，测出沙和沙桶的总质量m；

    ②保持平板倾角θ不变，去掉沙和沙桶，小车即在平板上沿斜面向下做匀加速直线运动，通过纸带测量其加速度a；

    ③保持小车质量M不变，多次改变沙和沙桶的总质量m，每次重复①②两步操作，得到小车加速度与合力的关系；

    ④多次改变小车的质量，进行适当的操作，得到小车加速度和质量的关系．

    （1）在上述实验操作过程中，以下说法正确的是_______

    A．可以用电池盒给打点计时器供电

    B．应在小车开始运动后再接通打点计时器的电源

    C．要保持细绳与平板平行

    D．应让小车从靠近定滑轮处开始运动

    （2）在操作①中若打了一条如图2所示的纸带，已知纸带左端为连接小车处，则应将平板的倾角适当_______（选填“增大”或“减小”）些；

    （3）在操作②中，小车所受的合力大小等于_______（用题中所给定的字母以及重力加速度g表示）；

    （4）在本实验中_______（选填“需要”或“不需要”）满足沙和沙桶的质量远小于小车的总质量；在操作④中，每次改变小车质量后，_______（选填“需要”或“不需要”）重新调节平板的倾角．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在竖直平面内，一半径为R的光滑圆弧轨道ABC和水平轨道PA在A点相切。BC为圆弧轨道的直径。O为圆心，OA和OB之间的夹角为α，sinα=，一质量为m的小球沿水平轨道向右运动，经A点沿圆弧轨道通过C点，落至水平轨道；在整个过程中，除受到重力及轨道作用力外，小球还一直受到一水平恒力的作用，已知小球在C点所受合力的方向指向圆心，且此时小球对轨道的压力恰好为零。重力加速度大小为g。则水平恒力的大小F和小球到达C点时速度的大小V为（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，宽度L=1m的足够长的U形金属框架水平放置，框架处在竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度B=1T，框架导轨上放一根质量m=0.2kg、电阻R=1.0Ω的金属棒ab，棒ab与导轨间的动摩擦因数μ=0.5，现用外力F使棒从静止开始沿导轨向右运动（ab棒始终与导轨接触良好且垂直），棒最终的稳定速度v=2m/s,（框架电阻不计，g取10m/s2）则此时：

    （1）判断ab棒两端电势高低并求电压Uab是多少？

    （2）外力F的大小是多少？

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