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    用图1所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验.
    ①对于实验的操作要求，下列说法正确的是（ )
    A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
    B．斜槽轨道必须光滑
    C．斜槽轨道末端可以不水平
    D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
    E. 为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来
    ②根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹.部分运动轨迹如图2所示.图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为l,P1 ,P2和P3是轨迹图线上的3个点,P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等.若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动,重力加速度为g.可求出小球从P1运动到P2所用的时间为______，小球抛出后的水平速度为_____.
    （1）AD（2） 
    （1）应让小球从同一位置释放，获得相同的水平初速度，A正确。因为我们要获得水平的初速度，斜槽的光滑与否不影响这个结果，但必须保持斜槽末端切口水平BC错。要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些，D正确。因为实验误差的不可避免性，所以记录的点不一定都在抛物线轨迹上，所以不用将所有点都连接起来，E错误。
    （2）小球在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做匀加速直线运动，先根据算出时间间隔，然后再根据可算出t=,
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，是两位同学在研究“互成角度的两个力的合成”时所得到的实验结果，若F′的作用效果与F1、F2共同作用效果相同，则尊重实验事实的结果为____________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，
    (1)某同学用毫米刻度尺测得摆线长L0 = 949.9mm；用游标卡尺测得 摆球的直径如图甲所示，则摆球直径d =      mm；用秒表测得单摆完成n = 50次全振动的时间如图乙所示，则秒表的示数t=    s；写出用本题给定物理量符号表示当地的重力加速度的表达式
    g=         并算出g=         m/s2 (取π2="10" )

    (2)若该同学测得g值偏大，那么可能原因是         （不定项）
    A．计算摆长时没有计入摆球的半径
    B．开始计时时，秒表过迟按下
    C．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加.
    D．试验中误将39次全振动数为40次
    (3)为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出几组对应的L与T的数据，再以L为横坐标，T2为纵坐标将所得数据点连成直线（如图），并求得该直线的斜率为K，则重力加速度g=              (用K表示)
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压有交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点，对图中纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。

    （1）下列几个操作步骤中：
    A．按照图示，安装好实验装置；
    B．将打点计时器接到电源的“交流输出”上；
    C．用天平测出重锤的质量；
    D．先释放重锤，后接通电源，纸带随着重锤运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点；
    E．测量纸带上某些点间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。没有必要的是      ，操作错误的是              。（填步骤前相应的字母）
    （2）利用这个装置也可以测量重锤下落过程加速度a的大小。根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E，测出各点之间的距离如图所示，电源频率为f，则a的表达式为：a=           。（用s1、s2、s3、s4及f表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中

    ⑴ 某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（写出两处即可）：
    ①                                                                         
    ②                                                                         
    ⑵ 改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验，下图是他实验中得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位为cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是          m/s，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为　　　　  m/s2．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.0cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s．则:
    ①该摆摆长为_______cm，周期为           s
    ②由此求得重力加速度g=           （保留两们有效数字）
    ③如果他测得的g值偏小，可能的原因是               
    A.测摆线长时摆线拉得过紧 
    B.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了 
    C．开始计时，秒表过迟按下
    D．实验中误将49次全振动数为50次
    ④利用单摆测重力加速度的实验中，如果偏角小于50，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是             
    A.振幅较小
    B.测摆长时，只量出摆线的长度，没有从悬挂点量到摆球中心
    C.数振动次数时，少计了一次
    D.数振动次数时，多计了一次
    E.摆球做圆锥摆

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是(　　)
    A．实验中所用电源为低压直流电源
    B．实验中纸带和细绳应与长木板严格平行，使力作用在物体运动方向的直线上
    C．实验时，先放开小车，后接通电源
    D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (2009·重庆一中月考)在“研究匀变速直线运动”的实验中：
    (1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有________．(填选项代号)
    A．电压合适的50Hz交流电源　B．电压可调的直流电源　C．刻度尺　D．秒表　E．天平　F．重锤
    (2)实验过程中，下列做法正确的是________．
    A．先接通电源，再使纸带运动
    B．先使纸带运动，再接通电源
    C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
    D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题


    小题1:读出下图给出的螺旋测微器和游标卡尺的示数， 螺旋测微器的示数_____________mm，游标卡尺的示数________________cm

    小题2:下列有关实验的描述中，正确的是（    ）       
    A．在“验证力的平行四边形定则”实验中，只需橡皮筋的伸长量相同
    B．在“探究加速度与质量、外力之间的关系”实验中，只需一次平衡摩擦力
    C．在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须由v=gt求出打某点时纸带的速度

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