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    小题1:读出下图给出的螺旋测微器和游标卡尺的示数， 螺旋测微器的示数_____________mm，游标卡尺的示数________________cm

    小题2:下列有关实验的描述中，正确的是（    ）       
    A．在“验证力的平行四边形定则”实验中，只需橡皮筋的伸长量相同
    B．在“探究加速度与质量、外力之间的关系”实验中，只需一次平衡摩擦力
    C．在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须由v=gt求出打某点时纸带的速度

    小题1:6.125mm    4.120cm
    小题2:B
    小题1:螺旋测微器的示数(需要估读):6mm+12.5×0.01mm=6.125mm;
    游标卡尺的示数:(不需要估读)41mm+0.02mm×10=41.20mm=4.120cm
    小题2:“验证力的平行四边形定则”实验中，只需橡皮筋的结点拉到同一位置，使力的效果相同，A错；
    “探究加速度与质量、外力之间的关系”实验中，只需开始时把长木板倾斜平衡摩擦力，B对；
    “恒力做功与动能改变的关系”的实验中，使放小车的长木板倾斜来平衡摩擦力，C错；
    “验证机械能守恒定律”的实验中，用平均速度等于瞬时速度来纸带上某点的速度，D错。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用图1所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验.
    ①对于实验的操作要求，下列说法正确的是（ )
    A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
    B．斜槽轨道必须光滑
    C．斜槽轨道末端可以不水平
    D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
    E. 为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来
    ②根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹.部分运动轨迹如图2所示.图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为l,P1 ,P2和P3是轨迹图线上的3个点,P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等.若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动,重力加速度为g.可求出小球从P1运动到P2所用的时间为______，小球抛出后的水平速度为_____.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ．某同学用如图所示装置测定重力加速度(已知打点频率为50Hz)

    (1)实验时下面的步骤先后顺序是________．
    A．释放纸带　　　　B．接通打点计时器电源
    (2)打出的纸带如下图所示，可以判断实验时重物连接在纸带的________端．(选填“左”或“右”)
    (3)已知纸带上记录的点为打点计时器打的点，打点计时器在打C点时物体的瞬时速度大小为________m/s，所测得的重力加速度大小为________m/s2．(此小题两空结果均保留3位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了如图所示的装置，利用米尺、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、光电门、托盘天平和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。导轨上A处有一质量为M的滑块，滑块上装有宽度为b的遮光片，滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块上砝码总质量为m′，托盘和盘中砝码的总质量为m。导轨上B处有一光电门，可以测出遮光片经过光电门时的挡光时间Δt。实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m／s2。

    小题1:若测得AB距离为x，则计算滑块加速度a的运动学公式是 ▲  ；
    小题2:根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：，他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算。若要求保证a是m的一次函数，必须使保持不变，实验中应如何操作？ ▲  ；
    小题3:实验得到a与m的关系如下表所示，作出a—m图像，并根据图像求得μ=  ▲ （取两位有效数字）
    a/m·s2
    		0.19
    		0.23
    		0.27
    		0.32
    		0.35
    		0.39
    m/10-2kg
    		63
    		64
    		65
    		66
    		67
    		68
    5u

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了验证“当质量一定时，物体的加速度与它所受的合外力成正比”一组同学用图甲所示的装置进行实验，将将得到的实验数据描在图乙所示的坐标图中。，

    小题1:由图乙作出图线
    小题2:由图线可以发现，该组同学实验操作中遗漏了              这个步聚。
    小题3:根据图线可以求出小车的质量是              （保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲所示是一个研究向心力与哪些因素有关的DIS实验装置的示意图。其中做匀速圆周运动的圆柱体的质量为m，放置在末画出的圆盘上，圆周轨道的半径为r，力电传感器测定的是向心力，光电传感器测定的是圆柱体的线速度，以下是所得数据和图乙所示的F-v、F-v2、F-v3三个图象。
    v /m·s-1
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    		3.0
    F /N
    		0.88
    		2.00
    		3.50
    		5.50
    		7.90
    小题1:数据表和图乙的三个图象是在用实验探究向心力F和圆柱体线速度v的关系时保持圆柱体质量不变，半径r=0.1m的条件下得到的。研究图象后，可得出向心力F和圆柱体速度v的具体关系式是            。

    小题2:为了研究F与r的关系，实验时除了要保持圆柱体质量不变外，还应保持物理量_ ___不变。
    小题3:根据你已经学习过的向心力公式以及上面的图线可以推算出，本实验中圆柱体的质量为       kg。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组采用图示的装置探究“牛顿第二定律”即探究加速度a与合力F、质量M的关系。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。


    （1）为了把细绳对小车的拉力视为小车的合外力，要完成的一个重要步骤是__________________；
    （2）为使图示中钩码的总重力大小视为细绳的拉力大小，须满足的条件是钩码的总质量________小车的总质量（填“大于”、“小于”、“远大于”或“远小于”）。
    （3）一组同学在做小车加速度与小车质量的关系实验时，保持钩码的质量一定，改变小车的总质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与小车的总质量M之间的关系，应作出a与_______的图象．
    （4）甲同学根据测量数据作出的a–F图象如图所示，说明实验中存在的问题是          ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

    小题1:图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是__▲___。
    小题2:本实验采用的科学方法是  ▲   。（填正确选项）
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm）。则打计数点4时纸带的速度大小v4＝________m／s，小车的加速度大小a＝________m／s2。（保留三位有效数字）

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