分析 物体匀速下滑时,受到的重力、斜面的支持力和滑动摩擦力平衡,由平衡条件求解摩擦力和弹力,根据滑动摩擦定律求解动摩擦因数,设F的方向与斜面夹角为α,斜向上,根据平衡条件求出F的表达式,再根据数学知识求解.
解答 解:木块匀速下滑过程中,受力如图(1)所示![]()
根据平衡条件可得:
mgsinθ=f ①
mgcosθ=N
其中f=μN
解得μ=tanθ
设F的方向与斜面夹角为α,斜向上,根据平衡条件得:
Fcoaα=mgsinθ+μ(mgcosθ-Fsinα)
整理得:$F=\frac{2mgsinθ}{cosα+μsinα}=\frac{2mg}{\frac{cosα}{sinθ}+\frac{sinα}{cosθ}}$=$\frac{2mgsinθcosθ}{cos(α-θ)}$,当α=θ时,F最大,最大为2mgsinθcosθ
故答案为:tanθ;2mgsinθcosθ
点评 解决本题的关键正确受力分析,根据共点力平衡,利用正交分解进行求解,注意数学知识在解题中的应用,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 1m/s | B. | 6m/s | C. | 10m/s | D. | 12m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两次电源的总功率之比是1:N | B. | R1和R2之比是1:N | ||
| C. | 两次电源的效率之比是1:N | D. | 两次内电路消耗的功率之比是1:N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 用两只弹簧秤拉橡皮筋时,应使两细绳套之间的夹角为90°,以便算出合力的大小 | |
| B. | 实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力 | |
| C. | 用两只弹簧秤拉橡皮筋时,结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合 | |
| D. | 实验中,弹簧秤必须保持与木板平行 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 并联电路任一支路的电阻增大(其它支路不变),则总电阻也增大 | |
| B. | 并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻 | |
| C. | 从I=$\frac{U}{R}$可知,导体中的电流跟两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比 | |
| D. | 从R=$\frac{U}{I}$可知,导体的电阻跟加在导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | E=$\frac{W}{q}$是电动势的定义式,W表示电流做的功,反映了电能转化为其它形式能的多少 | |
| B. | 在电路中,理想的电压表可视为开路,理想的电流表可视为短路 | |
| C. | 用万用表判定二极管正负时,若操作正确,电流总是从红表笔流入二极管,黑表笔流出 | |
| D. | 伏安特性曲线能直观地反映元件特性,过图线上任意一点作切线,其斜率即为元件阻值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度变化得越多,加速度就越大 | B. | 速度变化得越块,加速度就越大 | ||
| C. | 速度越大,加速度就越大 | D. | 加速度不变,则速度就不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 为了减小实验误差,悬挂物的质量应远小于车和砝码的质量 | |
| B. | 为减小小车.纸带受到摩擦力对实验的影响,需要把小车运动平面起始端抬高 | |
| C. | 实验结果采用描点法画图象,是为了减小误差 | |
| D. | 实验结果采用a-$\frac{1}{m}$坐标作图,是为了便于根据图象直观地作出判断 |
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