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    18．在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时，以下说法中正确的有（　　）
    A．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细绳套之间的夹角为90°，以便算出合力的大小
    B．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力
    C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
    D．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行

    分析 本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择．

    解答 解：A、合力是我们根据平行四边形画出来的，不是计算出来的，同时该实验对两细绳套之间的夹角没有特别要求，故A错误．
    B、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故B错误．
    C、为了使两次实验对橡皮筋产生的作用效果相同，故用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合，故C正确．
    D、实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，故D正确．
    故选：CD．

    点评 实验中的具体步骤要本着简单易行，便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列有关电磁灶的工作情况的描述正确的是（　　）
    A．电磁灶是利用电阻丝通电后发热给食物加热的
    B．电磁灶是利用电磁感应现象产生的感应电流给食物加热的
    C．可以用陶瓷制品放在电磁灶上给食物加热
    D．电磁灶工作时灶面温度很高，远大于室内温度

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．利用图1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度．一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动，当一带有挡光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出挡光片从光电门甲至乙所用的时间t，改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示．若滑块所受摩擦力始终相同．

    s（m）0.5000.6000.7000.8000.9000.950
    t（ms）292.9371.5452.3552.8673.8776.4
    s/t（m/s）1.71.621.551.451.341.22
    （1）滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v1、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是s=v1t-$\frac{1}{2}a{t}^{2}$；（2）根据表中给出的数据，画出$\frac{s}{t}$-t图线（如图2所示）已知图线斜率的绝对值为k；得出滑块加速度的大小为a=2k．
    （3）若某同学做该实验时误将光电门乙的位置改变多次，光电门甲的位置保持不变，画出$\frac{s}{t}$-t图线后，得出的纵坐标截距（即与纵坐标的交点）的物理含义为滑块经过光电门甲的瞬时速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．某质点做曲线运动时（　　）
    A．物体的速度可以不发生变化
    B．在任意时间内位移的大小总是大于路程
    C．在任意时刻质点受到的合外力不可能为零
    D．速度的方向与合外力的方向可以在一直线上

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，电键闭合时，当滑动变阻器滑片P向右移动时，试分析L1、L2的亮度变化情况．（　　）
    A．L1、L2都变亮B．L1、L2都变暗C．L1 变暗、L2变亮D．L1 变亮、L2变暗

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．质量为m的木块恰好可以沿着倾角为θ的固定斜面匀速下滑（斜面放置在水面地面上），则木块与斜面间的动摩擦因数μ为tanθ；现在为使木块能沿斜面向上做匀速运动，则作用在木块上的力最小为2mgsinθcosθ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．通电螺线管旁的小磁针静止如图所示，判断正确的是（　　）
    A．螺线管a端为S极，电源c端为正极B．螺线管a端为S极，电源c端为负极
    C．螺线管a端为N极，电源c端为负极D．螺线管a端为N极，电源c端为正极

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该作a与$\frac{1}{M}$的图象．
    （3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？小车及车中砝码的质量
    （4）另一组的几名同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，当物体的质量一定时，分别根据实验数据画出了不同的实验图象，如图3所示，下列说法中正确的是AD
    A、形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    B、形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
    C、形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    D、形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力及质量间关系的实验，图a为实验装置图，A为小车，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．实验中认为细绳对小车的拉力F等于沙和沙桶的总重力，小车运动的加速度a可由打点计时器在纸带上打出的点求得
    （1）图b为某次实验得到的纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为0.10s，由图中数据求出小车加速度值为0.64m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

    （2）保持沙和沙桶的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的$\frac{1}{m}$数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时，a与m的关系，请在图c中选中恰当的物理量和标度建立坐标系，并作出图线．
    次数12345678
    小车加速度a/ms-21.901.721.491.251.000.750.500.30
    小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
    $\frac{1}{m}$/kg-14.003.503.002.52.001.401.000.60
    （3）从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间的定量关系是$a=\frac{1}{2m}$．

    （4）保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度与合力F图线如图d，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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