| A. | 小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车 | |
| B. | 连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行 | |
| C. | 平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动 | |
| D. | 平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上 |
分析 探究加速度与力的关系实验时,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力,不需要挂任何东西.平衡摩擦力时,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以约掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作过程是先接通打点计时器的电源,再放开小车.小车的加速度应根据打出的纸带求出.
解答 解:A、实验时,应先放开小车,再接通打点计时器电源,由于小车运动较快,可能会使打出来的点很少,不利于数据的采集和处理,同时要求开始小车要靠近打点计时器,故A正确;
B、若连接砝码盘和小车的细绳与长木板不保持平行,则绳子的拉力分力等于小车的外力,这样导致误差增大,故B正确;
C、平衡摩擦力后,应保持木板的倾角不变;故长木板的位置不能移动;故C正确;
D、平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,使小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动,故D错误.
本题选择错误的,故选:D
点评 对于物理实验,要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚,同时加强基础知识的应用,提高解题能力
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 50 J | B. | 100 J | C. | 200 J | D. | 400 J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2π}\sqrt{\frac{g}{R}}$ | B. | $\frac{1}{2π}\frac{\sqrt{gR}}{r}$ | C. | $\frac{1}{2π}\sqrt{\frac{g}{2R}}$ | D. | $\frac{1}{2π}\frac{\sqrt{gR}}{2r}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 从上往下看,线框顺时针转动并向导线靠近 | |
| B. | 从上往下看,线框逆时针转动同时离开导线 | |
| C. | 线框朝靠近导线方向平动 | |
| D. | 线框朝远离导线方向平动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 手对物体做功12J | B. | 合外力做功2J | ||
| C. | 合外力做功12J | D. | 物体克服重力做功2J |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | ϕa>ϕb>ϕc | B. | ϕa>ϕb=ϕc | C. | ϕa=ϕb>ϕc | D. | ϕa=ϕb=ϕc |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度减小时,加速度也一定减小 | |
| B. | 速度为零,加速度也一定为零 | |
| C. | 当物体的加速度越来越小时,物体运动的速度可能越来越大 | |
| D. | 加速度与速度方向必然相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1N和4N | B. | 2N和3N | C. | 1N和5N | D. | 2N和4N |
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