| A. | 小球受水平风力的大小为2mg | |
| B. | AB的水平距离与BC的水平距离之比为1:3 | |
| C. | 小球从A到C的过程中最小动能为$\frac{1}{4}$mv2 | |
| D. | 小球从A到C的过程中机械能增加为$\frac{3}{2}$mv2 |
分析 运用运动的分解法,分别研究水平和竖直两个方向,由牛顿第二定律和位移公式列式,可求水平风力.小球竖直方向做竖直上抛运动,根据对称性确定A到B与B到C的时间关系,由水平方向小球做匀加速运动,求AB的水平距离与BC的水平距离之比.根据动能与时间的关系,由数学知识求最小的速率,从而得到最小动能.由功能关系求小球从A到C的过程中机械能增加量.
解答 解:A、小球从A到B的过程中,竖直方向做竖直上抛运动,水平方向做初速度为零的匀加速直线运动,则
水平方向有:v=at=$\frac{F}{m}$t
竖直方向有:v=gt,联立得:a=g,水平风力 F=mg.故A错误.
B、根据竖直上抛运动的对称性,可知,小球A到B与B到C的时间相等,由于小球水平方向做初速度为零的匀加速直线运动,所以根据匀变速直线运动的推论,可得,AB的水平距离与BC的水平距离之比为1:3,故B正确.
C、小球运动时间t时,速率为 vt=$\sqrt{(v-gt)^{2}+(at)^{2}}$=$\sqrt{(v-gt)^{2}+(gt)^{2}}$,动能为 Ek=$\frac{1}{2}m{v}_{t}^{2}$=$\frac{1}{2}m[(v-gt)^{2}+(gt)^{2}]$=$\frac{1}{2}m(2{g}^{2}{t}^{2}-2vgt+{v}^{2})$
根据数学知识可得,当t=-$\frac{b}{2a}$=$\frac{2vg}{2×2{g}^{2}}$=$\frac{v}{2g}$时Ek有最小值,最小值为 Ekmin=$\frac{1}{4}$mv2.故C正确.
D、小球从A到B的过程中,风力做功 WAB=F•$\overline{AB}$
小球从A到C的过程中,风力做功 WAC=F•$\overline{AC}$,所以WAC=4WAB.
由动能定理得:WAB=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,所以得WAC=2mv2.
由功能关系可得,小球从A到C的过程中机械能增加量等于风力做功,为2mv2.故D错误.
故选:BC
点评 决本题的关键将小球的运动分解为水平方向和竖直方向,理清两个方向上的运动规律,结合牛顿第二定律、动能定理和运动学公式进行求解.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小球受到重力、线的拉力和向心力三个力 | |
| B. | 向心力由细绳拉力与重力的合力提供 | |
| C. | 向心力的方向指向悬挂点O | |
| D. | 向心力的大小等于$\frac{Mg}{cosθ}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 开普勒确切描述了行星的运动 | B. | 牛顿发现了万有引力定律 | ||
| C. | 卡文迪许测出了引力常量 | D. | 阿基米德被称为称出地球质量的人 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 丹麦天文学家第谷用了20年的时间研究了德国天文学家开普勒的行星观测记录,发现了开普勒行星运动定律 | |
| B. | 德国天文学家伽勒在英国剑桥大学学生亚当斯利用万有引力定律计算出的轨道附近发现了海王星 | |
| C. | 英国物理学家牛顿在实验室里通过几个铅球之间万有引力测量,比较准确地测出了万有引力常量G | |
| D. | 牛顿在思考月球绕地球运行的原因时,苹果偶然落地引起了他的遐想,卡文迪许通过“月-地检验”确立了万有引力定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a尚未离开墙壁前,a、b与弹簧组成的系统动量守恒 | |
| B. | a尚未离开墙壁前,a、b与弹簧组成的系统机械能不守恒 | |
| C. | a离开墙壁后,a、b与弹簧组成的系统动量守恒 | |
| D. | a离开墙壁后,a、b组成的系统机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 落在a点的小球水平速度最小 | |
| B. | 落在b点的小球竖直速度最小 | |
| C. | 落在c点的小球飞行时间最短 | |
| D. | a、b、c三点速度方向的反向延长线交于一点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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