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(10分)如图所示,两个质量均为m的小环套在一水平放置的粗糙长杆上,两根长度均为l的轻绳一端系在小环上,另一端系在质量为M的木块上,两个小环之间的距离也为l,小环保持静止。试求:
  
(1)小环对杆的压力;
(2)小环与杆之间的动摩擦因数μ至少为多大?
(1)FN=M g+mg (2)μ=
(1)整体法分析有:2FN=(M+2m)g        (2分)
即FN=M g+mg   由牛顿第三定律得:小环对杆的压力FN=M g+mg (2分)
(2)研究M得: 2FTcos300=Mg                 (2分)              
临界状态,此时小环受到的静摩擦力达到最大值,则有:
2FTsin300=μFN                                (2分)
解得:动摩擦因数μ至少为  μ=     (2分)
本题考查受力平衡问题,先以整体为研究对象,由受力分析可知两个小环受到的支持力等于整体受到的支持力,从而求得一个环所受支持力大小,以M为研究对象受力分析后求出绳子拉力大小,再以m为研究对象分析受力情况,可知绳子向左的分力等于最大静摩擦力大小,从而求得动摩擦因数
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,小球A、B带有同种电荷,用指向墙面的水平推力F作用于小球B,两球分别静止在竖直墙面和水平地面上,如图所示.如果将小球B向右移动少许,当小球A、B重新静止在竖直墙面和水平地面上时,与原来的平衡状态相比较

A.推力F变小   
B.竖直墙面对小球A的弹力变大
C.两球之间的距离变大
D.地面对小球B的支持力不变

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一个重为G的圆球被长细线AC悬挂在墙上,不考虑墙的摩擦,如果把绳的长度增加一些,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是
A.F1减小B.F1增大
C.F2减小D.F2增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一物体受三个共点力的作用,下面4组组合可能使物体处于平衡状态的是(     )
A.F1=7N、F2=8N、F3=19NB.F1=8N、F2=2N、F3=11N
C.F1=7N、F2=1N、F3=5ND.F1=10N、F2=10N、F3=1N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

同一平面中的三个力大小分别为F1=6N、F2=7N、F3=8N,这三个力沿不同方向作用于同一
物体,该物体作匀速运动。若撤消F3,这时物体所受F1、F2的合力大小等于     N。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

作用在物体上同一点的两个大小不变的力,当其夹角由00逐渐增大到1800的过程中,合力的大小将(    )
A.先增大后减小B.先减小后增大C.逐渐增大D.逐渐减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(18分)如图所示,在倾角为37°的固定斜面上,有一个质量为5 kg的物体静止放在斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为0.8。g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)物体对斜面的压力;
(2)物体所受的摩擦力;
(3)若用原长为10 cm,劲度系数为3.1×103 N/m的弹簧沿斜面向上拉物体,使之向上匀速运动,则弹簧的最终长度是多少?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,甲、乙两人分别在两岸用绳拉小船在河流中行驶,已知甲的拉力大小为800N,方向与航向夹角为30°。要保持小船能在河流正中间沿直线行驶,则乙用力最小为:(    )
A.与F垂直,大小为400N
B.与F垂直,大小为800/3 N
C.与河岸垂直,大小为400N
D.与河岸垂直,大小为400N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法不正确的是:
A.静止放在桌面上的书对桌面有压力,是因为书发生了形变
B.两个已知大小的共点力的合力随两力夹角的变大而变大
C.一个2N的力可以分解为7N和6N的两个力
D.合力为零的物体不可能做匀速直线运动

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