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    【题目】如图所示，a为带正电的小物块，b是一不带电的绝缘物块，a、b叠放于粗糙的水平地面上，地面上方有垂直纸面向里的匀强磁场，现用水平恒力F拉b物块，使a、b一起无相对滑动地向左加速运动，在加速运动阶段 （ ）

    A. a、b一起运动的加速度不变

    B. a、b一起运动的加速度增大

    C. a、b物块间的摩擦力减小

    D. a、b物块间的摩擦力增大

    【答案】C

    【解析】

    试题以整体为研究对象有：F-f=（ma+mb）a f=（ma+mb+qvB）μ

    由于物体加速运动，因此速度逐渐增大，洛伦兹力增大，则地面给b的滑动摩擦力增大，因此整体加速度逐渐减小，隔离a，a受到水平向左的静摩擦力作用，根据牛顿第二定律有：f=maa，由于加速度逐渐减小，因此a、b之间的摩擦力减小.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，2013年12月2日，搭载着“嫦娥三号”的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空，“嫦娥三号”经地月转移轨道，通过轨道修正，减速制动和绕月变轨进入距月球表面高度100 km环月轨道Ⅰ，然后在M点通过变轨进入近月点15 km的椭圆轨道Ⅱ，最后“嫦娥三号”将从高度15 km的近月点开始动力下降，最终“嫦娥三号”带着“玉兔”月球车于12月15日成功实现了在月球表面的软着陆．若月球表面的重力加速度取1.6 m/s2，月球半径取1 700 km.求：

    (1)“嫦娥三号”在环月圆轨道Ⅰ上的向心加速度(结果保留两位有效数字)；

    (2)“嫦娥三号”在轨道Ⅰ、Ⅱ上运动的周期之比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(6分)某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”。

    （1）为平衡小车运动过程中受到的阻力，应该采用下面所述方法中的 （填入选项前的字母代号）。

    A．逐步调节木板的倾斜程度，让小车能够自由下滑

    B．逐步调节木板的倾斜程度，让小车在橡皮条作用下开始运动

    C．逐步调节木板的倾斜程度，给小车一初速度，让拖着纸带的小车匀速下滑

    D．逐步调节木板的倾斜程度，让拖着纸带的小车自由下滑

    （2）图乙是该实验小组在实验过程中打出的一条纸带，已知打点计时器连接的电源的频率为50Hz，则橡皮筋恢复原长时小车的速度为 m/s（结果保留3位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在测定匀变速运动的实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图所示，在纸带上选择标出0～5的6个计数点，相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出。纸带旁并排摆放着最小刻度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出1、3、5三个计数点与“0”点的距离d1、d3、d5，将它们填入表格中。

    计算小车通过计数点“4”的瞬时速度为________ m/s，小车的加速度是________m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一端开口的极细玻璃管开口朝下竖直立于水银槽的水银中,初始状态管内外水银面的高度差为l0=62cm,系统温度27℃.因怀疑玻璃管液面上方存在空气,现从初始状态分别进行两次试验如下:①保持系统温度不变,将玻璃管竖直向上提升2cm(开口仍在水银槽液面以下),结果液面高度差增加1cm;②将系统温度升到77℃,结果液面高度差减小1cm.已知玻璃管内粗细均匀,空气可看成理想气体,热力学零度可认为为-273℃.求：

    （1）实际大气压为多少cmHg?

    （2）初始状态玻璃管内的空气柱有多长?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，得到如图所示的纸带,按照打点的先后顺序，纸带上的计数点依次用O、A、B、C、D、E表示,每两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来。

    （1）.电磁打点计时器使用___________V的____________电源（交流；直流）;

    （2）.由图可以知道,A、B两点的时间间隔是_____s，纸带做的是_____________运动。

    （3）.小车经过OE段的位移大小是__________m.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m、带电荷量为+q的滑块，沿绝缘斜面匀速下滑，当滑块滑至竖直向下的匀强电场区时，滑块的运动状态为（ ）

    A. 继续匀速下滑

    B. 将加速下滑

    C. 将减速下滑

    D. 上述三种情况都有可能发生

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2和F3，回答下列问题:

    (1)改变钩码个数，实验能完成的是: __________

    A.钩码个数N1=N2=2N3=4

    B.钩码个数N1=N3=3N2=4

    C.钩码个数N1=N2=N3=4

    D.钩码个数N1=3N2=4N3=5

    (2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是______________

    A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

    B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度

    C.用量角器量出三段绳子之间的夹角

    D.用天平测出钩码的质量

    (3)在作图时，你认为图2中________是正确的.(填“甲”或“乙”)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究物体做匀速圆周运动时，向心力与哪些因素有关？某同学进行了如下实验：

    如图甲所示，绳子的一端拴一个小沙袋，绳上离小沙袋L处打一个绳结A，2L处打另一个绳结B．请一位同学帮助用秒表计时．如图乙所示，做了四次体验性操作．

    操作1：手握绳结A，使沙袋在水平面内做匀速圆周运动，每秒运动1周．体验此时绳子拉力的大小．

    操作2：手握绳结B，使沙袋在水平面内做匀速圆周运动，每秒运动1周．体验此时绳子拉力的大小．

    操作3：手握绳结A，使沙袋在水平平面内做匀速圆周运动，每秒运动2周．体验此时绳子拉力的大小．

    操作4：手握绳结A，增大沙袋的质量到原来的2倍，使沙袋在水平面内做匀速圆周运动，每秒运动1周．体验此时绳子拉力的大小．

    （1）操作2与操作1中，体验到绳子拉力较大的是____；

    （2）操作3与操作1中，体验到绳子拉力较大的是____；

    （3）操作4与操作1中，体验到绳子拉力较大的是____；

    （4）总结以上四次体验性操作，可知物体做匀速圆周运动时，向心力大小与____有关．

    A.半径 B.质量 C.周期 D.线速度的方向

    （5）实验中，人体验到的绳子的拉力是否是沙袋做圆周运动的向心力____（“是”或“不是”）

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