分析 (1)对小球受力分析,根据带电小球处于静止状态,受力分析画出受力图,由电场力方向和场强方向的关系判断带电性质;
(2)根据共点力的平衡求出电场力,由$E=\frac{F}{q}$求出小球的电量;
(3)根据共点力平衡,结合力的合成或分解求出细线的拉力;
(4)细线剪断以后,小球受到重力和电场力,在合力作用下做匀加速直线运动;
解答 解:(1)小球受力如图,故带正电.![]()
(2)小球受力平衡,在水平方向:
qE=mgtan37°,得
$q=\frac{mgtan37°}{E}=\frac{4×1{0}_{\;}^{-3}×10×\frac{3}{4}}{1×1{0}_{\;}^{4}}N/C$=$3×1{0}_{\;}^{-6}C$
(3)如受力图可知$F=\frac{mg}{cos37°}=\frac{4×1{0}_{\;}^{-3}×10}{0.8}N=0.05N$
(4)小球在电场力和重力的合力作用下做匀加速直线运动
答:(1)小球的带正电;
(2)小球的带电量$3×1{0}_{\;}^{-6}C$;
(3)细线的拉力0.05N;
(4)如果把丝线剪断,小球做匀加速直线运动
点评 解决本题的关键能够正确地受力分析,运用共点力平衡进行求解,注意受力分析是解决力学问题的第一步,要结合力的合成或分解找出力与力之间的关系.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电阻R1消耗的热功率为$\frac{Fv}{3}$ | |
| B. | 电阻R2消耗的热功率为$\frac{Fv}{6}$ | |
| C. | 整个装置因摩擦而消耗的热功率为μmgvcosθ | |
| D. | 整个装置消耗的电功率为Fv |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在0~10 s内,两车逐渐靠近 | B. | 在t=10 s时,两车相遇 | ||
| C. | 在10 s~20 s内,两车逐渐远离 | D. | 在0~20 s内,两车最远距离为100 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质子(${\;}_{1}^{1}$ H) | B. | 氘核(${\;}_{1}^{2}$H) | C. | α粒子(${\;}_{2}^{4}$ He) | D. | 钠离子(${\;}_{1}^{23}$Na) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 始终做负功 | B. | 始终做正功 | ||
| C. | 先做负功再做正功 | D. | 先做正功再做负功 |
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