精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
19.如图所示,轻质圆环在三个力的作用下平衡时,圆环紧靠着水平放罝的固定挡板,不计圆环与档板间的摩擦.若只改变其中两个力的大小,欲将圆环竖直向下缓慢移动一小段距离,则可行的办法是(  )
A.减小F1、F3两力,且F1减小的较多B.减小F1、F2两力,且F1减小的较多
C.减小F2、F3两力,且F2减小的较多D.减小F2、F3两力,且F3减小的较多

分析 根据力的合成法则,结合题意,将圆环向下移动,即可判定求解

解答 解:轻质圆环在三个力的作用下平衡,则合力为零,由题意可知,圆环竖直向下运动,则F1、F2两力的合力小于F3,则可以减小F1、F2两力,由于F1是直角三角形的斜边,则F1减小的较多,故B正确,ACD错误;
故选:B

点评 考查力的合成法则,理解平衡条件的应用,注意两个力减小的不一样多,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.某物体的x-t图象如图所示,则该物体(  )
A.做匀速直线运动B.处于静止状态
C.做变速直线运动D.做匀加速直线运动

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,直角三棱镜置于空气中,已知∠A=60°,∠C=90°,一束极细单色光从AC的中点D垂直AC面入射,AD=$\sqrt{6}$m,棱镜对该单色光的折射率n=$\sqrt{2}$,求:
(1)光从棱镜第一次射入空气时的折射角;
(2)光从进入棱镜到第一次射入空气所经历的时间(已知光在真空中的传播速度为c=3×108m/s,结果保留一位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.用20分度的游标卡尺测物体的长度,如图所示,读数为1.050cm.用螺旋测微器测物体的厚度,如图所示,读数为0.900mm.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.用如图(1)所示的电路,测定一节干电池的电动势和内阻,电池的内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻R0起保护作用.除电池、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:
A.电流表(量程0-0.6A)
B.电流表(量程0-3A)
C.电压表(量程0-3V)
D.电压表(量程0-15V)
E.定值电阻(阻值1Ω、额定功率5W)
F.定值电阻(阻值10Ω、额定功率10W)
G.滑动变阻器(阻值范围0-10Ω、额定电流2A)
H.滑动变阻器(阻值范围0-100Ω、额定电流1A)
(1)要正确完成实验,电流表应选择A,电压表应选择C;R0应选择E.R应选择G.(填写器材前的字母序号)
(2)为使电压表读数增大,滑动变阻器滑动端应向右(选填“左”或“右”)滑动,电流表的内阻对电流结果是否有影响无.(填“有”或“无”)
(3)根据实验记录,画出的U-I图线如图(2)所示,从中可求出待测电池的电动势为E=1.48V,内电阻为r=0.80Ω(结果保留两位小数)
(4)若因电池的内阻较小,调节过程中电压表的变化不明显,影响测量的准确度,为使测量的准确度提高,请你按原有的实验器材对电路进行改进并在方框中图(3)画出电路图.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.有一个额定电压为3.8V,额定功率约为1W的小灯泡,现要用伏安法描绘这个灯泡的I一U图线,有下列器材可供选用:
A.电压表V1(0~6V,内阻约为5kΩ)
B.电压表V2(0~15V,内阻约为30kΩ)
C.电流表A1(0~3A,内阻约为0.1Ω)
D.电流表A2(0-0.6A,内阻约为0.5Ω)
E.滑动变阻器R1(10Ω,5A)
F.滑动变阻器R2(200Ω,0.5A)
G.蓄电池(电动势6V,内阻不计)
H.开关、导线

(1)请在对应方框内画出该实验的原理电路图;
(2)实验中,电压表选A,电流表选D,滑动变阻器选E;(用序号字母表示);
(3)测得该灯泡的伏安特性曲线如图所示,由图线可求得此灯泡在正常工作时的电阻为16Ω,若将此灯泡与电动势12V、内阻为1Ω的电源相连,要使灯泡正常发光,需串联一个阻值为34Ω的电阻.(结果保留两位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.在某次20米的悬崖跳水表演中,一运动员采用臂力支撑起跳,如图所示,然后抱膝在空中向前翻腾4周,最后打开身体双臂向下伸直入水.运动员翻转每一周的时间均相同,且忽略起跳时身体水平与竖直方向的位移大小(g=10m/s2),求该表演者在空中翻转一周的最长时间.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.做简谐运动的物体从平衡位置开始计时,经过t=0.5s,与平衡位置的距离最大,则振动周期是(  )
A.2sB.$\frac{1}{2}$sC.$\frac{2}{11}$sD.$\frac{1}{2005}$s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示.

(1)此实验中,研究对象是小车及车上鈎码,它受到的牵引力在满足条件小桶和悬挂物的质量远小于小车质量时,可认为等于悬挂物的重力大小.
(2)关于平衡摩擦力的说法正确的是BE
A.平衡摩擦力的实质是小车(及车上砝码)的重力沿木板方向的分力与木板与小车间、纸带与计时器间、绳与滑轮间、滑轮与轴间等摩擦力平衡
B.平衡摩擦力的实质是小车(及车上砝码)的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡
C.平衡摩擦力要达到的标准时:在小桶的牵引下,小车带动纸带从长木板的一端向有定滑轮的另一端匀速滑下
D.平衡摩擦力办法是反复调节小桶中重物的多少和木板下所垫木块的厚度、位置
E.去掉小桶和细绳,若小车拖着纸带沿长木板滑下时,打点计时器在纸带上打的点痕的距离是均匀的,就是算完成了“平衡摩擦力”
(3)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图2所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=0.16m/s2.(结果保留两位有效数字)
(4)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:
砝码盘中砝
码总重力F(N)
0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
请根据实验数据在图3所示的坐标系中作出a-F的关系图象.
(5)根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点.请说明主要原因.

查看答案和解析>>

同步练习册答案