练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    有一列机械波沿直线传播，A、B为传播路径上的两点，相距3m。某时刻当A经过平衡位置时，B刚好处于正向最大位移处。则该机械波的波长不可能是

    A.4m     B.2.4m      C.1m     D. 0.8m


    C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列各图8分别表示的是某一物体的运动情况或其所受合外力的情况．其中甲图是某物体的位移－时间图象；乙图是某一物体的速度－时间图象；丙图表示某一物体的加速度－时间图象；丁图表示某一物体所受合外力随时间的图象．四幅图中的图线都是直线．从这些图象中可判断出这四个一定质量物体的某些运动特征．下列说法中正确的是

    A．甲物体受到不为零、且恒定的合外力      B．乙物体受到的合外力不变

    C．丙物体的速度一定越来越大              D．丁物体的加速度越来越大

    图8
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示电路中，电源电动势E=12V，内阻r=2Ω，R1＝4Ω，R2＝6Ω，R3＝3Ω。

    （1）若在C、D间连一个理想电压表，其读数是多少?

    （2）若在C、D间连一个理想电流表，其读数是多少?

     


    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学采用如图所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验时，请指出这个实验过程中产生误差的主要原因（找出两条即可）:

    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一导热性能良好、内壁光滑的气缸开口向上竖直放置，横截面积为S＝2×l0-3m2、质量与厚度均不计的活塞，与气缸底部之间封闭了一部分气体，此时活塞与气缸底部之间的距离为24cm.大气压强P0＝l.0×105Pa.现将质量为4kg的物块放在活塞上，取g＝10m/s2.求： ①稳定后活塞与气缸底部之间的距离；

    ②分析说明上述过程气体是吸热还是放热.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一个电量为＋Q的点电荷甲，固定在绝缘水平面上的O点，另一个电量为－q、质量为m的点电荷乙从A点以初速度v0沿它们的连线向甲滑动，到B点时速度最小且为v.已知静电力常量为k，点电荷乙与水平面的动摩擦因数为μ，AB间距离为L，则以下说法不正确的是(　      )

    A．OB间的距离为

    B．从开始运动到碰到甲之前的瞬间，乙的加速度逐渐减小

    C．从A到B的过程中，电场力对点电荷乙做的功为W＝μmgL＋mv2－mv

    D．从A到B的过程中，乙的电势能减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    Ａ．放出热量的物体温度一定降低

    Ｂ．热传递是改变物体内能的一种方式

    Ｃ．热机能够把全部内能转化为机械能

    Ｄ．冰箱中的热量是从高温物体传递给低温物体

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图甲，真空中有一半径为R、电荷量为＋Q的均匀带电球体，以球心为坐标原点，沿半径方向建立x轴。理论分析表明，x 轴上各点的场强随x变化关系如图乙，已知x1与R两点间距大于R与x2的两点间距，则

    A．x2处场强大小为

    B．x1、x2两点处的电势相同

    C．球内部的电场为匀强电场

    D．假设将试探电荷沿x轴移动，则从x1移到R处和从R移到x2处静电力做功相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    有两个物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。

    ⑴第一小组：利用平衡条件来测量动摩擦因数。

    该小组同学设计了两种实验方案：

    方案A：长木板固定，用弹簧秤拉动木块，如图甲所示；

    方案B：木块通过弹簧秤连接到墙壁，用手拉动木板，如图乙所示。

    ①上述两种方案中，你认为更合理的方案是           (填“A”或“B”)，原因是               ；

    ②该实验中应测量的物理量是                   ，滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝         。

    ⑵第二小组：利用牛顿第二定律来测量动摩擦因数。

    实验装置如图丙所示，一端装有定滑轮的、表面粗糙的长木板固定在水平实验台上，长木板上有一滑块，滑块右侧固定一轻小动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动。

    实验时滑块加速运动，读出弹簧测力计的示数F ′，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验；以弹簧测力计的示数F ′为纵轴，加速度a为横轴，得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线，如图丁所示。已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m，重力加速度为g，忽略滑轮与轻绳之间的摩擦。则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝         。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案