有两个物理兴趣小组在一次探究活动中.想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数. ⑴第一小组:利用平衡条件来测量动摩擦因数. 该小组同学设计了两种实验方案: 方案A:长木板固定.用弹簧秤拉动木块.如图甲所示, 方案B:木块通过弹簧秤连接到墙壁.用手拉动木板.如图乙所示. ①上述两种方案中.你认为更合理的方案是 .原因是 , ②� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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有两个物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。

⑴第一小组：利用平衡条件来测量动摩擦因数。

该小组同学设计了两种实验方案：

方案A：长木板固定，用弹簧秤拉动木块，如图甲所示；

方案B：木块通过弹簧秤连接到墙壁，用手拉动木板，如图乙所示。

①上述两种方案中，你认为更合理的方案是 (填“A”或“B”)，原因是；

②该实验中应测量的物理量是，滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝。

⑵第二小组：利用牛顿第二定律来测量动摩擦因数。

实验装置如图丙所示，一端装有定滑轮的、表面粗糙的长木板固定在水平实验台上，长木板上有一滑块，滑块右侧固定一轻小动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动。

实验时滑块加速运动，读出弹簧测力计的示数F′，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验；以弹簧测力计的示数F′为纵轴，加速度a为横轴，得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线，如图丁所示。已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m，重力加速度为g，忽略滑轮与轻绳之间的摩擦。则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝。

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有一列机械波沿直线传播，A、B为传播路径上的两点，相距3m。某时刻当A经过平衡位置时，B刚好处于正向最大位移处。则该机械波的波长不可能是

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D．射线在真空中传播的速度是3.0×10⁸m/s

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两根足够长的光滑平行直导轨MN、PQ与水平面成θ角固定放置，两导轨间距为L，M、P两点间接有阻值为R的电阻。一根质量为m的均匀直金属杆ab置于两导轨上，并与导轨垂直。整个装置处于磁感应强度大小为B、方向垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，导轨和金属杆的电阻均不计且接触良好，重力加速度为g。

(1)求ab杆由静止释放后所能达到的最大速率v_m；

(2)在ab杆由静止释放至达到最大速率的过程中，若电阻R产生的焦耳热为Q，求该过程中ab杆下滑的距离x及通过电阻R的电荷量q。

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