如图所示.用相同导线制成的边长为或的四个单匝闭合回路.它们以相同的速度先后垂直穿过正方形匀强磁场区域.磁场方向垂直纸面向外.区域宽度大于．则进入磁场过程中.电流最大的回路是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，用相同导线制成的边长为或的四个单匝闭合回路，它们以相同的速度先后垂直穿过正方形匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，区域宽度大于．则进入磁场过程中，电流最大的回路是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图甲，真空中有一半径为R、电荷量为＋Q的均匀带电球体，以球心为坐标原点，沿半径方向建立x轴。理论分析表明，x 轴上各点的场强随x变化关系如图乙，已知x₁与R两点间距大于R与x₂的两点间距，则

A．x₂处场强大小为

B．x₁、x₂两点处的电势相同

C．球内部的电场为匀强电场

D．假设将试探电荷沿x轴移动，则从x₁移到R处和从R移到x₂处静电力做功相同

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科目：高中物理 来源： 题型：

有两个物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。

⑴第一小组：利用平衡条件来测量动摩擦因数。

该小组同学设计了两种实验方案：

方案A：长木板固定，用弹簧秤拉动木块，如图甲所示；

方案B：木块通过弹簧秤连接到墙壁，用手拉动木板，如图乙所示。

①上述两种方案中，你认为更合理的方案是 (填“A”或“B”)，原因是；

②该实验中应测量的物理量是，滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝。

⑵第二小组：利用牛顿第二定律来测量动摩擦因数。

实验装置如图丙所示，一端装有定滑轮的、表面粗糙的长木板固定在水平实验台上，长木板上有一滑块，滑块右侧固定一轻小动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动。

实验时滑块加速运动，读出弹簧测力计的示数F′，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验；以弹簧测力计的示数F′为纵轴，加速度a为横轴，得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线，如图丁所示。已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m，重力加速度为g，忽略滑轮与轻绳之间的摩擦。则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝。