从地面上方同一位置分别水平抛出两个质量分别为m和2m的小物体,抛出速度大小分别为2v和v,不计空气阻力,则以下说法不正确的是
A.落地时重力做功的瞬时功率不相同 B.从抛出到落地速度的增量不相同
C.从抛出到落地动能的增量不相同 D.从抛出到落地重力的平均功率不相同
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,两根长直导线竖直插入光滑绝缘水平桌面上的M、N两小孔中, O为M、N连线中点,连线上a、b两点关于O点对称。导线均通有大小相等、方向向上的电流。已知长直导线在周围产生的磁场的磁感应强度
,式中k是常数、I是导线中电流、r为点到导线的距离。一带正电的小球以初速度v0从a点出发沿连线运动到b点。关于上述过程,下列说法正确的是
A.小球先做加速运动后做减速运动
B.小球一直做匀速直线运动
C.小球对桌面的压力先减小后增大
D.小球对桌面的压力一直在增大
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某同学采用如图甲所示电路测定干电池的电动势和内电阻,已知干电池的电动势约为1.5V,内阻约2W,电压表(0~3V 内阻约3kW),电流表(0~0.6A 内阻约1.5W),滑动变阻器有R1(10W 2A)和R2(100W 0.1A)各一只。
(1)实验中滑动变阻器应选用 ▲ (选填“R1”或“R2”)
(2)在图乙中用笔画线代替导线连接实验电路。
(3)一位同学实验测得6组数据见下表。试根据这些数据在答题卷中对应的坐标中画出U—I图线;
(4)根据图线得出该干电池的电动势E= ▲ V,电池内阻 r = ▲ Ω。
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为了探究“感应电流产生的条件”,甲同学将电池组、滑线变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关如图连接. 经乙同学检查后发现甲同学接线有错误,应该导线是 _________(用导线两端的字母符号表示)。如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上电键后可能出现的情况有:将原线圈迅速插入副线圈时,灵敏电流计指针将________。(填“向右偏”、“向左偏”或“不偏转”)原线圈插入副线圈后,将滑动变阻器触头迅速向左拉时,灵敏电流计指针___________。(填“向右偏”、“向左偏”或“不偏转”)
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某介质中形成一列简谐波,t=0时刻的波形如图中实线所示
[Ⅰ].若波向右传播。零时刻刚好传到B点,且再经过0.6s,P点也开始起振,求:①该列波的周期T;
②从t=0时刻起到P点第一次达到波峰时止,O点对平衡位置的位移y0及其所经过的路程s0各为多少?
[Ⅱ].若该列波的传播速度大小为20m/s,且波形由实线变为虚线需要经历0.525s时间,则该列波的传播方向如何?(要写出具体判断过程)
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如图所示,平行金属导轨宽度为L=0.6m,与水平面间的倾角为θ=37o,导轨电阻不计,底端接有阻值为R=3Ω的定值电阻,磁感应强度为B=1T的匀强磁场垂直向上穿过导轨平面。有一质量为m=0.2kg,长也为L的导体棒始终与导轨垂直且接触良好,导体棒的电阻为Ro=1Ω,它与导轨之间的动摩擦因数为μ=0.3。现让导体棒从导轨底部以平行斜面的速度vo=10m/s向上滑行,上滑的最大距离为s=4m。 (sin37o=0.6,cos37o=0.8,g=10m/s2),以下说法正确的是
A. 把运动导体棒视为电源,最大输出功率6.75W
B. 导体棒最后可以下滑到导轨底部,克服摩擦力做的总功为10.0J
C. 当导体棒向上滑d=2m时,速度为7.07m/s
D.导体棒上滑的整个过程中,在定值电阻R上产生的焦耳热为2.46J
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一列简谐横波在某时刻的波形图如图所示,已知图中质点a的
起振时刻比质点b延迟了0.5s,b和c之间的距离是5m,下列说法正确的是__________(填正确答案标号。选对1个给3分,选对2个给4分,选对3个给6分.每错选一个扣3分,最低得分为0分)
A.此列波的频率为1Hz
B.此列波的波速为5m/s
C.此时刻a、b质点之间的距离是2.5m
D.从此时刻起,经过1.5s质点c到达质点a位置
E.此列波的传播方向为沿x轴负方向传播
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一定质量的理想气体由状态A经状态B变为状态C,其中A → B过程为等压变化,B → C过程为等容变化。已知VA= 0.3 m3 ,TA = TC = 300 K ,TB = 400 K。
①求气体在状态B时的体积;
②设A → B过程气体吸收热量为Q1,B →C过程气体放出热量为Q2,求A → B过程中气体对外所做的功。
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如图所示,皮带轮带动传送带沿逆时针方向以速度v0=2 m / s匀速运动,两皮带轮之间的距离L=3.2 m,皮带与水平方向的夹角θ=37°。将一可视为质点的小物块无初速地从上端放到传送带上,已知物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,物块在皮带上滑过时能在皮带上留下白色痕迹。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10 m / s2)
求:(1)物体从A到B所用时间
(2)物体从下端离开传送带后,传送带上留下的痕迹的长度。
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