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某同学将力传感器固定在小车上,然后把绳的一端固定在传感器拉钩上,用来测量绳对小车的拉力,探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系,根据所测数据在坐标系中作出了如图2所示的a-F图象.

(1)图线不过坐标原点的原因是______;
(2)本实验中是否需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量______(填“是”或“否”);
(3)由图象求出小车和传感器受到的总的摩擦力大小为______N,总质量为______kg.(保留2位有效数字)
(1)由图象可知,当F≠0时,加速度仍然为零,说明没有平衡摩擦力,或平衡的不够;
(2)该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小,不是将砝码和砝码盘的重力作为小车的拉力,故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量.
(3)a-F图象中横轴的截距表示小车和传感器受到的总的摩擦力大小,由图可知,该摩擦力大小为0.1N.
a-F图象中的斜率表示质量的倒数,由图可知,k=
△a
△F
=
0.5-0
0.6-0.1
=1
,所以质量:M=
1
k
=1.0kg
故答案为:(1)没有平衡摩擦力或平衡不够;(2)否;(3)0.1;1.0.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

研究小车运动的实验中得到一条纸带(如图),从0点开始,每隔4个计时点取一个计数点,依照打点的先后顺序为1,2,3,4,5,6测得S1=1.40cm、S2=1.80cm、S3=2.20cm、S4=2.60cm、S5=3.00cm、S6=3.40cm.

(1)计时器打到计数点3时,小车的瞬时速度大小为v3=______m/s
(2)小车运动的加速度a=______m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

小明在用打点计时器“研究小车的匀变速直线运动”的实验时,得到一条纸带如图甲所示.在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出.纸带旁并排放着带有最小分度值为1毫米的刻度尺,刻度尺的零刻度线跟“0”计数点对齐.

(1)小明使用的是6V的学生交流电源,则所需选取的打点计时器如图______(填“乙”或“丙”);打点计时器的打点周期为______,图中相邻两计数点的时间间隔T=______;
(2)根据纸带可判定物体做______直线运动(选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”).
(3)由图甲可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离,并填入下面表格中:
距离测量值/cm
s11.20
s2______
s312.00
(4)小车通过计数点“2”的瞬时速度表达式为v2=______(用字母T、s1、s2、s3表示,不一定全用上),代入数据得______m/s;小车做匀加速运动的加速度a=______m/s2.(计算结果保留两位有效数字)
(5)小明根据实验数据绘出如图丁所示的s-t2图线(s为各计数点至起点0的距离),则图象的斜率表示______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带.打点计时器电源频率为50Hz.A、B、C、D、E、F、G是打点计时器在纸带上依次、连续打下的点.

(1)从图中读出sEF=______cm.算出F点对应的速度vF=______m/s(结果保留两位有效数字).
(2)根据上图的数据可以判断,物体做______运动.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况.某次实验纸带的记录如图所示,纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点,每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,由图可知纸带的加速度等于______m/s2,在打D点时纸带的速度为______(保留两位有效数字),F到G的距离为______cm.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)在“研究匀变速直线运动”的实验中,已知某同学选用如图a所示的电磁打点计时器,它是用来______的仪器.

(2)图b是某同学做该实验时打出的某条纸带的一段,已知打点计时器使用的电源频率为50Hz,A、B、C、D是根据打点的顺序依次在纸带上取的四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,从图中读出A、B两点间距x=______cm;C点对应的速度是______m/s;小车运动的加速度是______m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在“匀变速直线运动的规律探究”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50Hz,图为实验得到的纸带(已经舍去前面比较密集的点),纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3…多个计数点,用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图所示(单位为:mm),由于不小心,几条纸带被撕断了,混在一起,如图所示,请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:

(1)物体通过1计数点的速度V1=______m/s.(计算结果保留两位有效数字)
(2)打A纸带时,物体的加速度大小为a=______m/s2;(计算结果保留两位有效数字)
(3)从B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在探究小车的速度与时间关系的实验中,用打点计时器打出的被小车带动的纸带如图所示.电源的频率为50Hz,在纸带上按先后顺序取0、1、2、3、4、5、6共七个计数点,相邻的两个点间均有四个点未画出,用刻度尺量出点1、2、3、4、5、6到O点的距离,标在了纸带上(纸带上的单位为厘米).试求出:

(1)打下计数点3时小车速度的大小为______m/s
(2)小车加速度的大小为______m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

甲、乙两同学一起做探究小车速度随时间变化的规律实验,甲同学在笔记本上写下了实验步骤:
A.在桌面上放好长木板,在无滑轮的一端固定电磁打点计时器,用导线将电磁打点计时器接到6V直流电源上.
B.将纸带固定在小车上,并使纸带穿过电磁打点计时器的限位孔.
C.用细线的一端拴住小车,细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码,将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上.
D.放开小车,让小车运动后再合上电键,使电磁打点计时器打点.
E.纸带全部通过后打开电键,取下纸带,测量和分析纸带.
乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤,发现有两处错误.请你代乙同学找出并纠正甲同学的错误:
错误1:______
错误2:______
纠正错误后,两同学顺利得到了正确的纸带,如图为记录小车运动情况的纸带,打点计时器打点频率为50Hz,每5个点取一个计数点,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点,以A点为计时零点.

(1)打B点时小车速度VB=______,打F点时小车速度VF=______.(结果保留两位有效数字)
(2)小车运动的加速度a=______(结果保留两位有效数字)

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