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    【题目】冰球运动是一项对抗性极强的冰雪体育竞技项目。如图所示，甲、乙两冰球运动员为争抢冰球而合理水平冲撞，冲撞过程中运动员手中的冰球杆未与地面接触。已知甲运动员的总质量为m1=50kg，乙运动员的总质量为m2=60kg，冲撞前两运动员速度大小均为v0=4m/s，冲撞结束，甲被撞回，速度大小为v1=1.4m/s，如果冲撞接触时间为0.2s，忽略冰球鞋与冰面间的摩擦。问：

    （1）撞后乙的速度v2大小是多少?方向又如何?

    （2）冲撞时两运动员相互间的平均作用力多大?

    【答案】（1）0.5m/s；方向与甲碰前速度方向相同（2）1350N

    【解析】

    解：(1)取甲碰前的速度方向为正方向，对两甲、乙组成的系统，由动量守恒定律得：

    代入数据得：；方向与甲碰前速度方向相同

    (2)取甲碰前的速度方向为正方向，以甲为研究对象，设冲撞时平均作用力大小为，由动量定理得，有：

    代入数据得：

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起， a的左端通过一根轻绳与质量为m = 3kg的小球相连，绳与水平方向的夹角为60°，小球静止在光滑的半圆形器皿中．水平向右的力F = 40N作用在b上，三个物体保持静止状态． g取10m/s2，下列说法正确的是

    A．物体c受到向右的静摩擦力

    B．物体b受到一个摩擦力，方向向左

    C．桌面对物体a的静摩擦力方向水平向右

    D．撤去力F的瞬间，三个物体将获得向左的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用传感器与计算机结合,可以自动作出物体运动的图象。某同学在一次实验中得到运动小车的“速度-时间”图象如图所示,由此图象可知

    A. 小车做曲线运动

    B. 18s末时的加速度大于13s末的加速度

    C. 小车前10s内的平均速度比后10s内的大

    D. 13s末小车距离出发点最远

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图,在下列选项中选择正确的选项填在相应的横线上。

    (1)选用装置1是为了______

    (2)选用装置2时注意______

    (3)选用装置3要准确获得钢球的平抛轨迹,______

    A.选用装置1是为了研究平抛的竖直分运动

    B.选用装置1是为了研究平抛的水平分运动

    C.选用装置2要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端A一定要比水面高

    D.选用装置2要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端A一定要比水面低

    E.钢球每次可以从装置3上的斜槽不同位置静止释放

    F.钢球每次应该从装置3上的斜槽同一位置静止释放

    (4)实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图乙中的图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是___。

    a.b.c.d.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究加速度与力、质量的关系，实验装置如图所示：

    （1）以下实验操作正确的是____________ .

    A.平衡摩擦力时，需将木板不带定滑轮一端适当垫高，使小车在钩码的牵引下恰好做匀速直线运动

    B.调节定滑轮的高度，使细线与木板平行

    C.平衡好摩擦力后，将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，断开电源

    D.实验中为减小误差应保证车及车中砝码的总质量远小于钩码的总质量

    （2）实验中得到如图所示一条纸带（相邻两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度为____m/s2（结果保留两位有效数字）

    （3）某同学保持小车及车中砝码质量一定，探究加速度与所受外力F关系，他在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到两条图线，如图所示。图线 ______是在轨道水平情况下得到的（填①或“②）；小车及车中砝码的总质量m=_____kg。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，足够高足够长的桌面上有一块木板A,木板长度为1.5m,质量为5kg：可视为质点的物块B质量也为5kg，AB间的动摩擦因数，A与桌面间的动摩擦因数为开始时木板静止，当B以水平初速度v0=3m/s滑上A的左端的同时在连接A右端且绕过定滑轮的轻绳上无初速度的挂上一个重物C,认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计轻绳与滑轮间的摩擦和空气阻力（g=10m/s2）,求：

    (1)B刚滑上A时，B所受到的摩擦力；

    (2)此后的运动过程中若要使B不从A上滑出，则C的质量应满足什么条件？

    (3)若mc=5kg,且A板的厚度为其长度的十分之一，则当B落在桌面上时B与A板左端之间的距离为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】近来交警部门开展的“车让人”活动深入人心，不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚。假设一辆以8 m/s的速度匀速行驶的汽车即将通过路口，有一老人正在过人行横道，此时汽车的车头距离停车线8 m。该车减速时的加速度大小为5 m/s2。则下列说法中正确的是(　　)

    A. 如果驾驶员立即刹车制动，则t＝2 s时，汽车离停车线的距离为1.6 m

    B. 如果在距停车线6 m处开始刹车制动，汽车能在停车线处停车让人

    C. 如果驾驶员的反应时间为0.4 s，汽车刚好能在停车线处停车让人

    D. 如果驾驶员的反应时间为0.2 s，汽车刚好能在停车线处停车让人

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究加速度与力、质量的关系，实验装置如图所示：

    （1）以下实验操作正确的是____________ .

    A.平衡摩擦力时，需将木板不带定滑轮一端适当垫高，使小车在钩码的牵引下恰好做匀速直线运动

    B.调节定滑轮的高度，使细线与木板平行

    C.平衡好摩擦力后，将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，断开电源

    D.实验中为减小误差应保证车及车中砝码的总质量远小于钩码的总质量

    （2）实验中得到如图所示一条纸带（相邻两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度为____m/s2（结果保留两位有效数字）

    （3）某同学保持小车及车中砝码质量一定，探究加速度与所受外力F关系，他在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到两条图线，如图所示。图线 ______是在轨道水平情况下得到的（填①或“②）；小车及车中砝码的总质量m=_____kg。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在匀强磁场中，一矩形金属线圈两次分别以不同的转速绕与磁感线垂直的轴匀速转动，产生的交变电动势如图乙中曲线a、b所示，则下列说法正确的是(　　)

    A.曲线a表示的交变电动势瞬时值

    B.曲线b表示的交变电动势最大值为28.8 V

    C.时，曲线a、b对应的感应电动势大小之比为3∶2

    D.时，曲线a对应线框的磁通量最大，曲线b对应线框的磁通量为0

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