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    12．物理学的基本原理在生产生活中有着广泛应用．下面列举的四种器件中，在工作时利用了电磁感应现象的是（　　）
    A．回旋加速器B．变压器C．质谱仪D．速度选择器

    分析 回旋加速器利用磁场使带电粒子旋转，电场使粒子加速．变压器利用了互感现象；而质谱仪是利用电场加速，磁场使粒子偏转．速度选择器是带电粒子在混合场中的运动规律应用．

    解答 解：A、回旋加速器利用磁场使带电粒子旋转，电场使粒子加速．故A错误．
    B、变压器是利用的互感现象工作的，故属于电磁感应现象；故B正确；
    C、质谱仪是利用电场加速，磁场使粒子偏转，不是电磁感应现象．故C错误．
    D、速度选择仪是利用带电粒子在电磁场中受力运动而工作的；不是电磁感应现象；故D错误；
    故选：B．

    点评 本题考查对现代科技装置和产品原理的理解能力，要明确各种仪器的基本原理和应用．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组要探究力对物体做功与物体获得速度的关系，选取的实验装置如图1所示．

    （1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源（填“交流”或“直流”）
    （2）实验主要步骤如下：
    ①实验时，为使小车所受合力等于橡皮筋的拉力，在未连接橡皮筋前木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，启动电源，轻推小车，得到的纸带应该是乙（填甲、乙）（如图2）
    ②小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，沿木板运动，此过程橡皮筋对小车做的功为W
    ③再分别改用完全相同的2条、3条…橡皮筋作用于小车，每次由静止释放小车时橡皮筋的伸长量都相同（填写相应实验条件），使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W…
    ④分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3…．图3是实验中打出的一条纸带，为了测量小车获得的最大速度，应选用纸带的GK部分进行测量
    ⑤作出W-v图象，则符合实际的图象是D．（如图4）
    （3）若该小组实验时遗忘了上述步骤①操作的情况下也完成了整个实验，那么当小车速度最大时，橡皮筋处于伸长状态．（填“伸长”或“原长”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图甲可用来研究匀变速直线运动的规律．某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示．
    （1）实验时，该同学进行了如下步骤：
    ①将质量均为M （A的含挡光片、B的含挂钩）的重物用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态，测量出A上挡光片中心到光电门中心的竖直距离h．
    ②在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统（重物A、B以及物块C）中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为△t．
    ③测出挡光片的宽度d，计算物块速度$\frac{d}{△t}$ （用实验中字母表示）
    ④利用实验数据验证机械能守恒定律．
    （2）如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，应满足的关系为$mgh=\frac{1}{2}（2M+m）（\frac{d}{△t}）^{2}$．（已知重力加速度为g，用实验中字母表示）
    （3）利用该装置还可求其他物理量，当细绳中的拉力T=1.5Mg时，问物块m=2M（用实验中字母表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示是一列沿x轴正向传播的简谐横波在t=0.25s时刻的波形图，已知波的传播速度v=4m/s．
    ①求x=2.5m处的质点在0-4.5s内通过的路程及t=4.5s时的位移；
    ②此时A点的横坐标为0.25米，试求从图示时刻开始经过多少时间A点第三次出现波峰？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，如果在物块A的外侧沿半径方向再放置一个与A完全相同的物块B，并且用一根长为l的细绳与A连接起来，则要使A、B始终与圆盘保持相对静止，圆盘转动的角速度的最大值为多大？（已知物块A与圆盘中心的距离为R，物块A、B与圆盘的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，ABC三个一样的滑块从固定的光滑斜面上的同一高度同时开始运动．A由静止释放，B的初速度方向沿斜面向下，大小为v0，C的初速度方向沿斜面水平，大小也为v0，下列说法中正确的是（　　）
    A．三者的位移大小相同B．滑块A最先滑到斜面底端
    C．滑到斜面底端时，B的速度最大D．A、B、C三者的加速度相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置，请思考探究思路并回答下列问题：

    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C；
    A．将木板不带滑轮的一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
    C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
    （2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，则小车加速度的表达式为a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3}}{9{T}^{2}}$．．
    （3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜面两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图2所示，图线①（选填：“①”或“②”）是在轨道倾斜情况下得到的：小车及车中的砝码总质量m=0.5kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．下述说法正确的是（　　）
    ①物体在恒力作用下不可能做曲线运动；
    ②物体在变力作用下一定做曲线运动；
    ③做曲线运动的物体速度一定变化；
    ④速度变化的运动一定是曲线运动；
    ⑤做曲线运动的物体加速度一定变化；
    ⑥做匀速圆周运动的物体加速度一定变化；
    ⑦做平抛运动的物体的加速度一定变化；
    ⑧平抛运动一定是匀加速运动；
    ⑨匀速圆周运动可能是匀加速运动．
    A．①④⑦B．③⑥⑧C．③⑧⑨D．②⑤⑨

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产与人类文明的进步，下列表述正确的是（　　）
    A．卡文迪许在实验室里通过实验比较准确的得出引力常量G的数值
    B．胡克认为在任何条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比
    C．用理想斜面实验推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是牛顿
    D．经典力学适用于接近光速的高速运动的粒子，不适用于低俗运动的物体

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