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15.山地滑雪是人们喜爱的一项体育运动.一雪坡由AB和BC两段组成,AB是倾角为θ=37°的斜坡,BC是半径为R=5m的圆弧面,圆弧面与斜坡相切于B点,与水平面相切于C点,如图所示.又已知AB竖直高度h1=8.8m,竖直台阶CD高度为h2=5m,台阶底端D与倾角为θ=37°的斜坡DE相连.运动员连同滑雪装备总质量为80kg,从A点由静止滑下通过C点后飞落到DE上,不计空气阻力和轨道的摩擦阻力,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)运动员到达C点的速度大小?
(2)运动员经过C点时轨道受到的压力大小?
(3)运动员在空中飞行的时间?

分析 (1)运动员在运动过程中只有重力做功,故由机械能守恒可求得C点速度;
(2)C点时运动员做圆周运动,由牛顿第二定律及向心力公式可求得C点对运动员的支持力;
(3)运动员从C点开始做平抛运动,由平抛运动的规律可运动员在空中飞行的时间.

解答 解:(1)从A到C过程,由机械能守恒定律得
  mg[h1+R(1-cos37°)]=$\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}$
得:vC=14m/s
(2)过C,由牛顿第二定律有  NC-mg=m$\frac{{v}_{C}^{2}}{R}$
得,运动员受到轨道的支持力 NC=3936N      
由牛顿第三定律知,运动员对轨道压力大小 NC′=NC=3936N      
(3)设运动员在空中飞行时间为t,由平抛运动知识有
  x=vCt
  y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
又 tan37°=$\frac{y-{h}_{2}}{x}$
联立解得:t=2.5s        
答:
(1)运动员到达C点的速度大小是14m/s;
(2)运动员经过C点时轨道受到的压力大小是3936N;
(3)运动员在空中飞行的时间是2.5s.

点评 机械能守恒定律常常要综合平抛或牛顿第二定律进行考查,在做题时要注意明确运动的过程,正确选择物理规律求解.

练习册系列答案
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(1)线框ab边产生的感应电动势E的大小;
(2)线框a、b两点的电势差;
(3)线框中产生的焦耳热.

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6.在如图甲所示的光电计时器中,a,b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从a,b间通过时,光电计时器就可以显示物体的档光时间.

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(2)滑块通过光电门1、2之间的动能增加量为5.25J,重力势能的减少量为5.29J.
(3)由此可得出的结论是在误差允许的范围内,该过程中机械能守恒.

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3.如图所示,均匀介质中两波源S1、S2分别位于x轴上的x1=0、x2=16m处,质点P位于x轴上的x3=4m处.t=0时刻,两波源同时由平衡位置开始向上振动,振动周期T=0.1s,传播速度均为v=80m/s.波源S1的振幅A1=3cm,波源S2的振幅A2=4cm.则从t=0到t=0.35s时间内质点P通过的路程为(  )
A.98cmB.14cmC.56cmD.68cm

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10.在电场中,把带电量为1×10-6C的负电荷从a点移到b点电场力做1×10-4J的负功,接着从b点移到c点外力克服电场力做2×10-4J的功,然后从c点移到d点电荷的电势能减少了4×10-4J,则a、b、c、d四点中电势最高的是d点.电势最高的点与电势最低的点之间的电势差为400V.

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20.关于多普勒效应,下列说法中正确的是(  )
A.夏天雷声轰鸣不绝的现象是多普勒效应
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D.正在鸣笛的火车向我们疾驶而来时,我们听到汽笛声的音调变高了,这是因为声源振动的频率变大了

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7.如图所示为一直角棱镜的横截面,∠bac=90°,∠abc=60°.一平行细光束从O点沿垂直于bc面的方向射入棱镜.已知棱镜材料的折射率n=$\sqrt{2}$,若不考虑原入射光在bc面上的反射光,则有光线(  )
A.从ab面射出B.从ac面射出
C.从bc面射出,且与bc面斜交D.从bc面射出,且与bc面垂直

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4.如图所示,在倾角为α=30°的光滑固定斜面上,有两个质量均为m的小球A、B,它们用劲度系数为k的轻弹簧连接,相对A施加一水平向右的恒力,使A、B均静止在斜面上,此时弹簧的长度为L,下列说法正确的是(  )
A.弹簧的原长为L-$\frac{mg}{2k}$
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9.如图所示的平行板器件中,存在相互垂直的匀强磁场和匀强电场,磁场的磁感应强度B1=0.40T,方向垂直纸面向里,电场强度E=2.0×105V/m,PQ为板间中线.紧靠平行板右侧边缘xOy坐标系的第一象限内,有垂直纸面向外的匀强磁场,磁感应强度B2=0.25T,磁场边界AO和y轴的夹角∠AOy=45°.一束带电量q=8.0×10-19C的正离子从P点射入平行板间,沿中线PQ做直线运动,穿出平行板后从y轴上坐标为(0,0.2m)的Q点垂直y轴射入磁场区,离子通过x轴时的速度方向与x轴正方向夹角在45°~90°之间.则:
(1)离子运动的速度为多大?
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