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    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了探究加速度与力的关系，应保持   
          不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作出         图象（选填
    “a—m”或  “ a—1/m”）
    质量、a—1/m
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分)
    图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题：
    （1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有       。（填入正确选项前的字母）
    A．米尺
    B．秒表
    C．0～12V的直流电源
    D．0～I2V的交流电源
    （2）实验中误差产生的原因有______。（写出两个原因）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了测定小车在斜面上下滑过程中克服阻力所做的功，某同学设计并完成了下面的实验.
    实验器材：打点计时器、斜面、小车、米尺、天平、纸带

    实验中的部分操作步骤如下：
    A．将打点计时器固定在斜面上某处，将纸带固定在小车上，如下图甲所示；
    B．接通电源，按下打点计时器的脉冲输出开关，待打点稳定后，再释放小车，使之沿斜面下滑；
    C．多次重复上述操作，选取一条点迹清晰的纸带进行测量.
    ①已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz。图乙是打出的纸带的一段，相邻两记数点间还有四个打点未画出。由纸点数据可知，打点计时器打纸带上B点时小车的速度vB=     m/s，打纸带上E点时小车的速度vE=      m/s（保留两位有效数字）.
    ②为了求出打点计时器打纸带上B点到打纸点上E点过程中小车克服阻力所做的功，还需直接测量的物理量有       .
    ③用测得的量及速度vB、vE表示克服阻力做功的计算式为Wf =               .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．查得当地的重力加速度g ＝9.80m/s2．测得所用的重物的质量为1.00kg．实验中得到一条点迹请晰的纸带，如图所示．把重物开始运动打下的第一个点记作O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点．经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm．则重物连在     端（填O或D），根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于__________J，动能的增加量等于_________J。 (取3位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下来，打出的纸带的一段如图所示。                                                                                                                                                 

    为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需要测量的物理量有哪些？用测得的量表示加速度a。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某同学设计了一个用打点计时器研究动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并黏合成一体，继续做匀速运动，他设计的具体装置如图(a)所示，在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50Hz，长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力。

    （1）若已测得打点纸带如图(b)所示，并测得各计数点间距(已标在图示上).A为运动的起点，则应选______段来计算A碰前速度，应选______段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空选填"AB”、“BC"、“CD”、“DE”)。

    （2）已测得小车A的质量m1=0.60kg，小车B的质量m2=0.30kg，由以上测量结果可得:碰前总动量p0=______kg?m/s;碰后总动量p=______kg?m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）
    气垫导轨工作时，空气从导轨表面的小孔喷出，在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层，使滑块不与导轨表面直接接触，故滑块运动时受到的阻力大大减小，可以忽略不计。为了探究做功与物体动能之间的关系，在气垫导轨上放置一带有遮光片的滑块，滑块的一端与轻弹簧相接，弹簧另一端固定在气垫导轨的一端，将一光电门P固定在气垫导轨底座上适当位置(如图1)，使弹簧处于自然状态时，滑块上的遮光片刚好位于光电门的挡光位置，与光电门相连的光电计时器可记录遮光片通过光电门时的挡光时间。实验步骤如下：

    ①用游标卡尺测量遮光片的宽度d；
    ②在气垫导轨上适当位置标记一点A（图中未标出，AP间距离远大于d），将滑块从A点由静止释放．由光电计时器读出滑块第一次通过光电门时遮光片的挡光时间t；
    ③利用所测数据求出滑块第一次通过光电门时的速度v；
    ④更换劲度系数不同而自然长度相同的弹簧重复实验步骤②③，记录弹簧劲度系数及相应的速度v，如下表所示：
    弹簧劲度系数
    		k
    		2k
    		3k
    		4k
    		5k
    		6k
    v （m/s）
    		0.71
    		1.00
    		1.22
    		1.41
    		1.58
    		1.73
    v2  (m2/s2)
    		0.50
    		1.00
    		1.49
    		1.99
    		2.49
    		2.99
    v3  (m3/s3)
    		0.36
    		1.00
    		1.82
    		2.80
    		3.94
    		5.18
    （1）测量遮光片的宽度时游标卡尺读数如图2所示，读得d＝              m；

    （2）用测量的物理量表示遮光片通过光电门时滑块的速度的表达式v ＝             ；
    （3）已知滑块从A点运动到光电门P处的过程中，弹簧对滑块做的功与弹簧的劲度系数成正比，根据表中记录的数据，可得出合力对滑块做的功W与滑块通过光电门时的速度v的关系是              。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）(1)某学生用单摆测定重力加速度时，测出多组单摆的摆长l和运动周期T，根据实验数据作出T2—l图像。则（1）写出由单摆做间谐运动而得到的重力加速度的表达式g              。由图像计算出的重力加速度g        m/s2.（取π2=9.87）

    （2）理论上该实验图像应该是一条过原点的斜线，而该同学由于在测摆长时未加上小球的半径，所以得到如图所示的图线，这样通过第一问的方法计算出来的重力加速度与正确操作相比，其结果        （填“偏大”、“偏小”、“相同”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图-甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：
    A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N
    B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′＝9.25N
    C．按图-甲所示安装器材，安装过程中用手按住木块和木板
    D．松开按住木块和木板的手让其运动，并即刻读出弹簧秤的示数
    (1)该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误，多余的步骤是__  __，存在错误的步骤是__  __。(填步骤序号)
    (2)在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图-乙所示，其示数为__ __N，根据该同学的测量数据，可得到A和B之间的动摩擦因数为__         _。

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