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【题目】在做探究加速度与力、质量的关系的实验时,计算出各纸带的加速度后,将测得的反映加速度a和力F的关系的有关资料记录在表1中,将测得的反映加速度a和质量M关系的资料记录在表2

1

a/m/s

1.98

4.06

5.95

8.12

F/N

1.00

2.00

3.00

4.00

2

a/m/s

1.98

4.06

5.95

8.12

M/kg

0.05

0.67

0.80

1.00

1)根据表中所列数据,分别画出图象和 的图象.

______ ______

2)从图象可以判定:一定时, 的关系为___;定时,的关系为______.

【答案】 正比关系 反比关系

【解析】

1[1][2].根据表中所列数据,画出图象和 的图象如图.

2[3][4].从图象可以判定:m一定时,aF的关系为正比关系;当F定时,am的关系为反比关系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图示的木箱a用细线悬挂在天花板下,木箱内有用竖直弹簧相连的两物块bcb放于木箱的水平地板上。已知木箱a的质量为m,物块b的质量为2m,物块c的质量为3m,起初整个装置静止不动。用符号g表示重力加速度,针对剪断细线的瞬间,下列判断正确的是( )

A. 物块b下落的加速度为g

B. 木箱a下落的加速度为2g

C. 物块b对木箱底板的压力为mg

D. 物块b对木箱底板的压力为2mg

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【题目】示波管是电子示波器的心脏。在示波管中,电子通过电子枪加速,进入偏转电极,然后射到荧光屏上。如图所示,电子从静止开始,经过电压为U0的加速电场加速并进入偏转电场,射出偏转电场后射到荧光屏上的动能为Ek。电子的电荷量为e,偏转电场中两板之间的距离与板长之比为k,电子重力不计。偏转电场中两板之间的电压为(  )

A.B.

C.D.

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【题目】如图所示,光滑水平地面上的小车质量为M 站在小车水平底板上的人质量为m,人用一根跨过定滑轮的绳子拉小车,定滑轮上下两侧的绳子都保持水平,不计绳与滑轮之间摩擦.在人和车一起向右加速运动的过程中,下列说法正确的是(  )

A.人可能受到向左的摩擦力

B.人一定受到向左的摩擦力

C.人拉绳的力越大,人和车的加速度越大

D.人拉绳的力越大,人对车的摩擦力越小

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【题目】如图所示,某同学练习投篮时,将篮球从同一位置斜向上投出,第一次篮球斜向击中篮板,第二次篮球垂直投在篮板上。不考虑空气阻力,下列说法正确的是(  )

A.第一次投球,篮球竖直方向的分速度较小

B.第一次投球,篮球的初动能一定较大

C.第二次投球,篮球运动的时间较短

D.假设篮球与篮板作用后,水平速度大小不变,方向反向,第二次投球,篮球受到的水平作用力的冲量较小

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【题目】水平面上有AB两物体(在同一直线),AB相距s=7m,物体AvA =4m/s 的速度向右匀速运动,而物体B此时的速度vB =10m/s,只在摩擦力作用下向右做匀减速运动,加速度a =-2m/s2,那么物体A追上物体B所用的时间为: ( )

A. 8 s B. 7 s C. 10 s D. 9 s

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【题目】将质量为m的小球从地面以速度v0斜向上抛出,小球到达最高点时,动能与势能之比为1:3。现在空间加一个平行于小球运动平面的水平方向的匀强电场,令小球带上正电荷q,仍以相同的速度斜向上抛出,小球到达最高点时,动能与抛出时的动能相同。已知重力加速度大小为g,不计空气阻力,以地面为参考平面,求:

(1)小球上升到最高点的时间;

(2)外加电场强度E的大小以及加电场后最高点到抛出点的水平距离x

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【题目】如图1,甲乙两辆汽车沿同一公路行驶,甲乙速度时间图象如图2所示,t=0时刻甲乙两车相距S0,假设两车相遇时会错车而过,不会相撞,并且两车从运动到停止,甲的位移大于乙的位移,则关于两车运动的叙述正确的是(

A.若甲车在前,甲乙两车一定相遇一次

B.若甲车在前,甲乙两车一定不相遇

C.若乙车在前,且在t1时刻前甲车追上乙车,则甲乙两车可能相遇两次

D.若乙车在前,且恰在t1时甲车追上乙车,则甲乙两车相遇一次

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【题目】探究求合力的方法的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示.

1)本实验采用的科学方法是______

A.理想实验法 B.等效替代法

C.控制变量法 D.建立物理模型法

2)关于此实验,下列说法中正确的是______

A.两个分力F1F2的方向一定要垂直

B.弹簧测力计的读数越大越好

C.两次拉橡皮筋时,只需保证橡皮筋伸长量相同即可

D.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行

3)某次实验中,拉OB细绳的弹簧秤指针位置如甲图所示,其读数为____N;乙图中的FF两力中,方向一定沿AO方向的是______

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