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某人从学校操场A处开始散步,先向南走了60m到达B处,再向东走了80m到达C处,最后又向北走了120m到达D处.则
(1)这人散步的总路程为多少?
(2)这人散步的位移大小为多少?方向怎样?
(3)要比较确切地表示此人散步的最终位置,应该用位移还是用路程?

解:(1)根据题意可知,这人运动的示意图如图:
由图可知:路程为L=60+80+120=260m
(2)位移x的大小为=100m,tanθ=,所以θ=37°,方向为东偏北37°
(3)要比较确切地表示此人散步的最终位置,应该用位移.
答:(1)这人散步的总路程为260m;
(2)这人散步的位移大小为100m,方向为东偏北37°;
(3)要比较确切地表示此人散步的最终位置,应该用位移.
分析:根据路程等于物体运动路线的长度、位移大小等于初位置到末位置有向线段的长度,确定路程和位移的大小.
点评:本题要理解路程和位移的物理意义,画出示意图,求解它们的大小.位移大小等于起点到终点直线距离的大小,不会大于路程.
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

A同学利用下列方法测量B同学的反应時間:A同学拿著一把有刻度的直尺,其中直尺成鉛垂,零刻度在下端.B同学將手指靠近直尺下端(见图1).在沒有提出警告的情況下,A同学释放直尺B同学則尽快用手指夾住直尺.結果显示B同学夾着直尺位置的刻度為 45cm (见图2).(取g=10m/s2
(1)计算B同学的反应时间
(2)若改用一把較重的直尺進行以上測試,對結果有何影响?試用重力公式及牛顿第二定律加以解释.
(3)古希腊哲学家亚里士多德最早认为,物体下落的快慢是由它们的重量大小决定的,物体越重,下落得越快,但是物理学家伽利略用简单明了的科学推理,巧妙地揭示了亚里士多德的理论内容包含的矛盾.指出:根据亚里士多德的论断,一块大石头的下落速度要比一块小石头的下落速度大,假定大石头下落速度为8,小石头下落的速度为4,当我们把石头拴在一起时,下落快的会被下落慢的拖着而减慢,下落慢的会被下落快的拖着而加快,结果整体系统的下落速度应该小于8.但是两块石头拴在一起,加起来比大石头还要重,根据亚里士多德的理论,整个系统的下落速度应该大于8.这样就使得亚里士多德的理论陷入了自相矛盾的境地.伽利略由此推断重的物体不会比轻的物体下落得快.根据伽利略的推理方法,假设用两块同样重的石头为研究对象,你又如何推翻亚里士多德的结论呢?(回答应简明)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,球重为G,半径为R,由轻杆BC支持并靠在墙上,轻杆长为L,C端铰于墙上,B端用水平绳拉住,系于墙上A处,杆与墙的夹角为α.
问:(1)球对轻杆的压力为多大?
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(3)若α角可调,则α为多大时水平绳的拉力最小,最小值为多少?

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有一个木箱重600N,静止放在水平地面上,工人沿水平方向向左推木箱,已知木箱与地面的最大静摩擦力为200N,滑动摩擦系数为0.3,求下列情况下木箱所受的摩擦力的大小.
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(2)木箱向左作匀速直线运动;   
(3)推力F=300N.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

如图所示为用打点间隔为0.02s的打点计时器打出的纸带,其中AB=42.0mm,AC=88.0mm,AD=138.0mm.则
(1)纸带的加速度是______ m/s2
(2)B点的瞬时速度是______ m/s.

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原长为16cm的轻质弹簧,当甲 乙二人同时用100N的力由两端反向拉时,弹簧长度为18cm,若将弹簧一端固定在墙上,另一端由甲一个用200N的力拉,这时弹簧长度为________ cm,劲度系数________N/m.

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一辆汽车在平直的路面上匀速运动,由于前方有事,紧急刹车,从开始刹车到车停止,被制动的轮胎在地面上发生滑动时留下的擦痕为14m,轮胎与路面的动摩擦因素为0.7,g取10m/s2.问:
(1)刹车时汽车的加速度多大?
(2)刹车前汽车的速度多大?
(3)刹车后经过1s和3s,汽车的位移分别为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

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  1. A.
    两小球做匀速圆周运动的周期必然相等
  2. B.
    两小球的质量M1:M2=数学公式
  3. C.
    L2跟竖直方向成60°角
  4. D.
    L2跟竖直方向成45°角

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如图所示,足够长的水平传送带始终以v=3m/s的速度大小向左运动,传送带上有一质量为M=2kg、左侧面开口的小木盒A,A与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.3,开始时,A与传送带之间保持相对静止.先后相隔△t=3s有两个质量m=1kg的光滑小球B自传送带的左端出发,以v0=15m/s的速度大小在传送带上向右运动.第1个球与木盒相遇后立即进入盒中且与盒粘合在一起获得方向向右的共同速度,这个相遇粘合的过程时间极短,损失的机械能△E=108J;第2个球出发后历时△t=数学公式s而与木盒相遇.g取10m/s2.求:
(1)第1个球与木盒粘合后两者获得的共同速度大小v1
(2)第1个球从传送带左端出发到与木盒相遇所经过的时间t;
(3)自木盒与第1个球相遇到与第2个球相遇的过程中,由于木盒与传送带间的摩擦而产生的热量Q.

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