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5.如图所示是某同学做探究加速度与力、质量的关系实验时已接通电源正要释放纸带时的情况(小车上固定有力传感器测小车所受拉力,图中未画出)请你指出该同学的五个差错.
①打点计时器应使用交流电源;②打点计时器应固定在木板右端;③细线应与木板平行;④消除应靠近打点计时器;⑤应垫高木板右端平衡摩擦力.

分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.

解答 解:由图示实验装置可知,存在的差错为:
①电磁式打点计时器应用6V交流电源;
②应将打点计时器固定在木板右端,并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置,以便于能在纸带上打出更多的点;
③调节滑轮高度,使拉线水平; 
④小车释放前位于靠近打点计时器的位置,以便于能在纸带上打出更多的点;
⑤应垫高长木板右端以平衡摩擦力;
故答案为:①打点计时器应使用交流电源;②打点计时器应固定在木板右端;③细线应与木板平行;④消除应靠近打点计时器;⑤应垫高木板右端平衡摩擦力.

点评 本实验考查了实验注意事项,掌握基础知识即可解题,平时要注意基础知识的学习与掌握;探究加速度与力、质量关系实验时要平衡摩擦力;要知道打点计时器需要使用交流电源.

练习册系列答案
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9.如图所示,在竖直方向上A、B两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,A放在水平地面上;B、C两物体通过细线绕过轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使细线刚刚伸直但无拉力作用,并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行.已知A、B的质量均为m,斜面倾角为θ=37°,重力加速度为g,滑轮的质量和摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态.C释放后沿斜面下滑,当A刚要离开地面时,B的速度最大,(sin 37°
=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)从开始到物体A刚要离开地面的过程中,物体C沿斜面下滑的距离;
(2)C的质量;
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16.一辆汽车在平直公路上匀加速启动过程中,依次通过三点A、B、C,AB=BC=12m,通过AB、BC的平均速度分别为v1=3m/s、v2=6m/s,求:
(1)汽车加速时的加速度多大?
(2)汽车通过B点时速度多大?

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13.物体以5m/s的初速度下落(忽略空气阻力),那么下列关于该物体的运动的说法中,正确的是(  )
A.是自由落体运动B.不是自由落体运动
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20.骑自行车的人沿着直线从静止开始运动,运动后,在第1s、2s、3s、4s内,通过的位移分别为1m、2m、3m、4m,有关其运动的描述正确的是(  )
A.4s内的平均速度是2.5 m/sB.在第3、4s内平均速度是3.5m/s
C.第3s末的即时速度一定是3m/sD.该运动一定是匀加速直线运动

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10.某人在t=0时刻开始观察一个正在做匀加速直线运动的质点,现只测出了该质点在第3秒内和第7秒内的位移,则下列说法正确的是(  )
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C.能求出质点任意时刻的瞬时速度D.不能求出7秒内的总位移

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17.某同学将力传感器固定在小车上,然后把绳的一端固定在传感器挂钩上,用来测量绳对小车的拉力,探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系,根据所测数据在坐标系中作出了如图甲所示的a-F图象;
(1)图线不过坐标原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(2)本实验中是否仍需要细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量否(填“是”或“否”);
(3)由图象求出小车和传感器的总质量为1 kg.
(4)图乙是某同学在正确操作下获得的一条纸带,打点计时器的频率为50Hz,其中0、1、2、3、4每两点之间还有4个点没有标出.各计数点到0点的距离已在图中标出,根据图可求得计数点2所代表时刻的瞬时速度大小v2=0.19 m/s,小车的加速度a=0.20m/s2.(保留两位有效数字)

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14.如图所示,用A、B两弹簧测力计拉橡皮条,使其伸长到O点(α+β<$\frac{π}{2}$),现保持A的读数不变,而使夹角α减小,适当调整弹簧测力计B的拉力大小和方向,可使O点保持不变,这时:
(1)B的示数应是C
A.一定变大      B.一定不变
C.一定变小      D.变大、不变、变小均有可能
(2)夹角β的变化应是C
A.一定变大      B.一定不变
C.一定变小      D.变大、不变、变小均有可能.

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15.关于电势差和静电力做功的说法中,正确的是(  )
A.电势差是矢量,静电力做的功是标量
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