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    关于路程和位移，下列说法中正确的是(　　)

    A．质点沿某一直线运动，那么通过的路程就等于位移的大小

    B．质点通过的路程不同，位移可能相同

    C．质点在一段时间内的位移为零，说明物体没有运动

    D．质点通过一段位移后，它的路程可能为零


    答案：B


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一列简谐横波向右传播，波速为v。沿波传播方向上有相距为L的P、Q两质点，如图所示。某时刻P、Q两质点都处于平衡位置，且P、Q间仅有一个波峰，经过时间t，Q质点第一次运动到波谷。则t的可能值（ ▲ ）。

    A．1个        B．2个          C．3个          D．4个

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，用不计重力的轻质活塞在气缸内封闭一定质量理想气体，活塞与气缸壁间摩擦忽略不计，开始时活塞距气缸底高度h1 = 0.50 m．给气缸加热，活塞缓慢上升到距离气缸底h2 = 0.80 m处，同时缸内气体吸收Q = 450 J的热量．已知活塞横截面积S = 5.0×10-3 m2，大气压强p0 = 1.0×105 Pa．求：

           ①缸内气体对活塞所做的功W；

           ②此过程中缸内气体增加的内能ΔU .

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    俄罗斯是盛产撑杆跳高运动员的国家，布勃卡和伊辛巴耶娃，分别35次和24次打破撑杆跳高世界纪录，如图所示是伊辛巴耶娃越过横杆的瞬间．撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳高运动分为如下阶段：助跑撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点．从中体会质点模型的建立过程．

    (1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点？

    (2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？

    (3)测量其所跳高度(判断其是否打破记录)时，能否将其看成质点？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    桌面离地面的高度是0.8m，坐标系原点定在桌面上，向上方向为坐标轴的正方向，如图所示，图中A、B的坐标各是多少？(其中A点离桌面0.44m，B点离桌面0.36m)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    从距地面5m高处自由落下一小球，球接触地板后竖直向上弹起，升至距地面1m高处被接住，则小球在全过程中的位移和路程分别为(　　)

    A．位移1m，方向竖直向上；路程6m

    B．位移4m，方向竖直向下；路程4m

    C．位移4m，方向竖直向上；路程4m

    D．位移4m，方向竖直向下；路程6m

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一支长150m的队伍匀速前进，通讯兵从队尾前进300m后赶到队首，传达命令后立即返回，当通讯兵回到队尾时，队伍已前进了200m，则在此全过程中，通讯兵的位移大小是多少m，通过的路程是多少m?

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某地区地震波中的横波和纵波传播速率分别约为4km/s和9km/s.一种简易地震仪由竖直弹簧振子P和水平弹簧振子H组成(如图)．在一次地震中，震源在地震仪下方，观察到两振子相差5s开始振动，则(　　)

    A．P先开始振动，震源距地震仪约36km

    B．P先开始振动，震源距地震仪约25km

    C．H先开始振动，震源距地震仪约36km

    D．H先开始振动，震源距地震仪约25km

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，用打点计时器打出的一条纸带．A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点．相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各点间的距离如下图所示，则在打D点时，小车的速度为________m/s.并可求得小车的加速度大小为______m/s2.若当交流电的实际频率小于50Hz时，仍按50Hz计算，则测量的加速度值比真实的加速度值________(填“偏大”“偏小”“不变”)．

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