分析 (1)分析在风力F作用时实验对象的受力:重力、拉力,杆的支持力和滑动摩擦力,采用正交分解法,根据牛顿第二定律求出加速度.
(2)实验对象先做匀加速直线运动,后做匀减速直线运动,刚好到达N点时速度为零时,风力F作用的时间最短.由牛顿第二定律求出两个过程的加速度,由速度位移公式求出匀加速运动的位移,再求风力F作用的最短时间.
解答 解:(1)设在力F作用时,直杆对实验对象的支持力为N1,滑动摩擦力为f1,实验对象刚开始运动时的加速度大小为a1,则根据牛顿第二定律得:
沿杆方向有:Fsin30°-mgsin30°-f1=ma1
垂直于杆方向有:N1=Fcos30°-mgcos30°
又 f1=μN1
解得 a1=2.5 m/s2
(2)当小球到达N点的速度刚好为零,风力F作用的最短时间,设为t1.
设撤去力F前小球上滑距离为x1,撤去力F后,小球上滑的加速度大小为a2,上滑距离为x2,刚撤去F时,小球的速度为v,则有:
v=a1t1
x1=$\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}$
根据牛顿第二定律得:
mgsinθ+mgcosθ=ma2
可得:a2=7.5m/s2
x2=$\frac{{v}^{2}}{2{a}_{2}}$
由几何关系有:x1+x2=L
联立解得:t1=1.2s
答:(1)实验对象刚开始运动时的加速度大小是2.5 m/s2.
(2)风力F作用的最短时间是1.2s.
点评 牛顿定律和运动学公式结合是解决力学的基本方法.关键在于分析物体的受力情况和运动情况.当物体受力较多时,往往采用正交分解法求加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在轨道I上,卫星在P点速度大于在Q点的速度 | |
| B. | 卫星在同步轨道II上的运行速度大于7.9km/s | |
| C. | 卫星在I、II轨道经过Q点的速度v1=v2 | |
| D. | 卫星在I、II轨道经过Q点的加速度a1=a2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 波动的产生需要两个条件,即波源和传播波的介质 | |
| B. | 波动过程是质点由近向远传递的过程 | |
| C. | 波由一种介质传到另一种介质进,频率变大 | |
| D. | 同一性质的波在同种介质中传递时,频率不同,波速不同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 加速度先变小后变大 | B. | 加速度一直变小 | ||
| C. | 速度先变大后变小 | D. | 速度一直变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 突然将F撤去瞬间,两球的速度和加速度均为0 | |
| B. | A球离开墙壁后,两球的速度相等时弹簧恰好恢复原长 | |
| C. | B球运动过程中加速度的最大值为$\frac{F}{2m}$ | |
| D. | A球离开墙壁后,两球的加速度始终大小相等,方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 10 m/s2 | C. | 7 m/s2 | D. | $10\sqrt{2}$m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一定与物体的速度方向相同 | |
| B. | 一定与物体的速度方向相反 | |
| C. | 一定与物体的速度方向垂直 | |
| D. | 与物体的速度方向有时相同、有时相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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