在“研究弹簧的形变与外力的关系的实验中.将弹簧水平放置.测出其自然长度.然后竖直悬挂让其自然下垂.在其下端竖直向下施加外力F.实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F--x图线如图所示.(1)由图求出弹簧的劲度系数.即k= (2)图线不过原点的原因是: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验中，将弹簧水平放置，测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F。实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F--x图线如图所示。

（1）由图求出弹簧的劲度系数，即k=_________
（2）图线不过原点的原因是：__________。

200N/m 弹簧自身有重力

解析试题分析：当拉力为8N时，弹簧的形变量为x=5cm=0.05m，当拉力为0N时，弹簧的形变量为x=1cm=0.01m
由胡克定律F=kx得：图线的斜率即为弹簧的劲度系数．k==200N/m
图线不过坐标原点的原因是由于弹簧本身有重力，使得弹簧没有外力的情况下已经伸长了一段距离．
考点：本题考查研究弹簧的形变与外力的关系

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

图甲是测量电阻R_x的原理图．学生电源输出电压可调，电流表量程选0.6 A(内阻不计)，标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长为30.0 cm.

(1)根据原理图连接图乙的实物图．
(2)断开S₂，合上S₁；调节电源输出电压为3.0 V时，单位长度电阻丝的电压u＝________ V/cm.记录此时电流表的示数．
(3)保持S₁闭合，合上S₂；滑动c点改变ac的长度L，同时调节电源输出电压，使电流表的示数与步骤②记录的值相同，记录长度L和的示数I.测量6组L和I值，测量数据已在图丙中标出，写出R_x与L、I、u的关系式R_x＝________；根据图丙用作图法算出R_x＝________ Ω.

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

两位同学在实验室利用如图（a）所示的电路测定定值电阻R₀、电源的电动势E和内电阻r，调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时，一个同学记录了电流表A和电压表V₁的测量数据，另一同学记录的是电流表A和电压表V₂的测量数据．并根据数据描绘了如图（b）所示的两条U—I直线。请回答下列问题：

（1）根据两位同学描绘的直线，可知图线（填“甲”或“乙”）是根据电压表V₁和电流表A的数据所描绘的。
（2）根据图（b），可以求出定值电阻R₀= Ω，电源电动势E= V，内电阻r= Ω．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（1）①下列关于多用电表的说法中正确的是( )(多选)

A．测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，不会影响测量结果

B．双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大

C．测量电路中的电阻时，应该把该电阻与电路断开

D．测正弦交变电压时，其读数为有效值

②使用多用电表进行了两次测量，指针所指的位置分别如图中a、b所示。若选择开关处在“×10Ω”的电阻档时指针位于a，则被测电阻的阻值是 Ω．若选择开关处在“直流电压2.5V”档时指针位于b，则被测电压是_________V；

③两位同学使用完多用电表后，分别把选择开关置于图乙和图丙位置，你认为图_____的位置比较好．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在“描绘小电珠伏安特性曲线”的实验中，被测的小电珠为“4V，2 W”。实验室只有以下可供选择的实验器材：
电压表V₁（量程6 V ，内阻约20 kΩ）
电压表V₂（量程3 V ，内阻约10 kΩ）
电流表A（量程0.6 A ，内阻约1 Ω）
变阻器 R1（0~10 Ω ，1.0 A）
变阻器 R2（0~200 Ω ，0.6 A）
电源E（6V）
开关S及导线若干
①实验中要求测定小电珠在0.4V~4.0 V的范围内，不同电压U时流经它的电流值I ，作出伏安特性曲线。为了顺利完成实验，实验电路中应采用______（分压、限流）法供电，变阻器选用______（填字母代号，下同），电压表选_______；
②请将左下图的实物图连接成实验所需的电路，并使变阻器接入电路的阻值有比较恰当的值：

③某同学在实验中读取了如下表的实验数据，且在右上图I—U坐标图中标出了相应的数据点。请你在此坐标图中帮该同学标出纵坐标的标度；画出其伏安特性曲线；求出小电珠两端电压为3.5V时，其阻值R=＿＿＿＿Ω（取两位有效数字）。

U/V	0.40	0.80	1.20	1.40	1.80	2.40	2.80	3.20	3.60	4.00
I/A	0.092	0.150	0.235	0.270	0.340	0.390	0.422	0.441	0.475	0.496

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（10分）测量电源的电动势E及内阻r(E约为4.5V，r约为1.5Ω)。
器材：量程为3V的理想电压表V，量程为0.5 A的电流表A(具有一定内阻)，固定电阻R= 4Ω，滑动变阻器R′，开关K，导线若干。
①画出实验电路原理图，图中各元件需用题目中所给出的符号或字母标出。

②实验中，当电流表读数为I₁时，电压表读数为U₁；当电流表读数为I₂时，电压表读数为U₂，则可以求出E= ，r= 。(I₁，I₂，U₁，U₂及R表示)

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（12分）
（1）右图为螺旋测微器，其读数为_____________mm.

（2）某同学做了“用多用表测电阻”的实验后，对多用表中的“欧姆表”形成了以下一些看法，你认为他的哪些看法是正确的(    )
A．欧姆表的刻度是均匀的
B．选挡后必须经过“调零”才能进行测量
C．测电路中的电阻大小时，要将电阻从电路中断开才能进行测量
D. 测电阻时，指针偏转太大，为减小误差，应换用较大的量程重新调零后再测量
（3）如图所示为用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验原理图和所需器材的实物图，现有器材规格如下：
待测电阻Rx（约100Ω）
直流电流表A₁（量程0～50mA ，内阻约50Ω）
直流电流表A₂（量程0～0.6A ，内阻约5Ω）
直流电压表V₁（量程0～5 V，内阻约5kΩ）
直流电压表V₂（量程0～15V，内阻约10kΩ）
直流电源E（电动势4V，内阻不计）
滑动变阻器R（阻值范围0～15Ω，允许最大电流1A）
电键1个，导线若干条。
①实验时电流表选择______，电压表选择______。（填仪器字母代号）
②根据实验原理图，在实物图中完成其余连线使之成为完整的实验电路。
③在开关S闭合前，滑动变阻器的滑动端应移到      端（填“a”或“b”）。
④实验操作正确的情况下，本实验电阻的测量值          真实值。（填“大于”或“小于”）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）实验室中现有如下器材：
电池E（电动势6V）
电流表A（量程0.6A）
电压表V_l（量程3V，内阻未知）
电压表V₂（量程3V，内阻10KΩ）
滑动变阻器R₁（最大阻值约20Ω）
滑动变阻器R₂（最大阻值10Ω）
开关S和导线若干

某同学设计了一个同时测定滑动变阻器R₁最大阻值和电压表V_l内阻的实验电路，如图所示．若某次实验中电流表的示数用I表示，电压表V_l、V₂的示数分别用U₁、U₂表示，电压表V₂的内阻用r₂表示，则R₁的最大阻值R_1m＝________；电压表V_l的内阻r₁＝________．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间离和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。

　　实验时，先保持两电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大，再保持两球的距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。
　　实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的____________而增大，随其所带电荷量___________而增大。
　　此同学在探究中应用的科学方法是_________________(选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”、“或演绎法”)

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