在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中.一同学猜想可能与两电荷的间离和带电量有关.他选用带正电的小球A和B.A球放在可移动的绝座上.B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点.如图所示. 实验时.先保持两电荷量不变.使A球从远处逐渐向B球靠近.观察到两球距离越小.B球悬线的偏角越大.再保持两球的距离不变.改变小球所带的电荷量.观察到电荷量越� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间离和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。

　　实验时，先保持两电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大，再保持两球的距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。
　　实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的____________而增大，随其所带电荷量___________而增大。
　　此同学在探究中应用的科学方法是_________________(选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”、“或演绎法”)

减小，增大　，控制变量法

解析试题分析：对小球B进行受力分析，设悬线与竖直方向的夹角为θ，可以得到小球受到的电场力：F=mgtanθ，即B球悬线的偏角越大，电场力也越大；所以使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大，说明了两电荷之间的相互作用力，随其距离的减小而增大；两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大，说明了两电荷之间的相互作用力，随其所带电荷量的增大而增大．先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近．这是只改变它们之间的距离；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量．这是只改变电量所以采用的方法是控制变量法．
考点：本题考查探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关。

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a.待测电池：电动势E（约3V）、内电阻r（约1Ω）
b.电流表：量程500μA，内阻为400Ω
c.电流表：量程1A，内阻约0.2Ω
d.滑动变阻器：阻值0～600Ω，额定电流0.5A
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f.定值电阻7600Ω
g.定值电阻600Ω
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（2）根据实验原理图可以写出电源的电动势和电源内阻的关系为，式中各物理量的意义为。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

用多用电表测未知阻值的电阻．按正确步骤操作后，测量结果如下图所示，读出其阻值大小为____________Ω．为了使多用电表测量的结果更准确，必须进行如下操作：

a．将选择开关打到_________挡(填×1、×10、×100、×1K)
b．将红黑表笔_________，调节_________旋钮,进行欧姆调零
c．把电阻接在两表笔之间进行测量并读数
d．测量完毕将选择开关打到_________挡

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某电流表的量程为50mA，内阻为50Ω，其表面的刻度盘已损坏，要重新通过测量来刻画出刻度值，有下列器材：

A．待测电流表

B．9V直流电源

C．“0-10Ω，1A”滑动变阻器

D．“0-100Ω，50mA”滑动变阻器

E．“0.6A，0.5Ω”标准电流表
F．“3A，0.01Ω”标准电流表 G．5Ω标准电阻
F．20Ω标准电阻 I. 开关及导线若干
(1)应选用的器材 (填选用器材序号)。
(2)画出实验电路图

(3)待刻度电流表的电流表刻度值I_x= ．说明式中各物理量的表示意义。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。

（1）他组装单摆是，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示，这样做的目的是           （多选，填字母代号）
A．保证摆动过程中摆长不变     B．可使周期测量得更加准确
C．需要改变摆长时便于调节     D．保证摆球在同一竖直平面内摆动
（2）他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则摆球的直径为      mm，单摆摆长为        m

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