在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中.一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关.他选用带正电的小球A和B.A球放在可移动的绝缘座上.B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点.如图所示.实验时.先保持两球电荷量不变.使A球从远处逐渐向B球靠近.观察到两球距离越小.B球悬线的偏角越大,再保持两球距离不变.改变小球所带的电荷量.观察到电荷量越� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。
实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。

实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。
此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。
（2）（11分）如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：

①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做__________运动。
②连接细绳及托盘，放人砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0. 1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0. 2N，小车的质量为0.2kg。
请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△E_k，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）。

	O-B	O-C	O-D	O-E	O-F
W/J	0.0432	0. 0572	0. 0734	0. 0915
△E_k/J	0.0430	0. 0570	0. 0734	0. 0907

分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W= △E_k，与理论推导结果一致。
③实验前已测得托盘质量为7.7×10^-3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_______kg（g取9.8m/s²，结果保留至小数点后第三位）。

（1）减小、增大、控制变量法
（2）①匀速直线 ②0.1115 0.1105 ③0.015kg

（1）偏角越大，说明两小球之间的作用力越大；本实验所用的方法是控制变量法。
（2）①这一步是用来平衡摩擦力，消除摩擦力对实验的影响.②小车所受合外力做的功：

；小车到达F点时的速度：

，所以小车动能的变化：

；③小车的加速度：

由

得：托盘中的砝码质量应为：

【考点定位】（1）探究电荷间的相互作用与哪些因素有关实验
（2）加速度与质量合外力间的定量关系实验.

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（10分）为测定电池的电动势和内阻，某同学选用不同的实验器材设计了以下四种测量电路：

⑴从原理上分析，其中可以完成测量的电路有。
⑵该同学根据其中的一个电路直接测得的实验数据作出了如图丁所示的图象，由此可知该同学选用的是______图所示的电路进行实验。根据图象可算出电源的电动势E=____V，内阻r=_______Ω。（忽略电表内阻的影响，结果保留两位有效数字）

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①待测电流表G₁(0～10 mA，内阻约为

)，②标准电流表G₂(0～5 mA，内阻为

)，③定值电阻R₁(

)，④定值电阻R₂(

)，⑤滑动变阻器R₃(0～

)，⑥滑动变阻器R₄(0～

)，⑦干电池（1.5 V），⑧开关S及导线若干.
（1）为使G₁，G₂的读数均能达到满偏电流的一半以上，定值电阻应选________，滑动变阻器应选_________(填写序号).
（2）补全实验步骤：
①按电路图连接电路，将滑动触头移至最________（填“左”或“右”）端；
②闭合开关S，移动滑动触头至某一位置，记录G₁，G₂的读数I₁，I₂；
③操作中，多次改变_________，记录相应的G₁，G₂读数I₁，I₂；
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在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按下图所示方式连接好电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零．闭合开关后：

(1)若不管怎样调节滑动变阻器，小电珠亮度能发生变化，但电压表、电流表的示数总不能为零，则可能是________导线断路．
(2)某同学测出电源和小电珠的U－I图线如图所示，将小电珠和电阻R串联后接到电源上，要使电路中电流为1.0 A，则R＝________Ω.
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B．b能作为标准电阻使用

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（4）定值电阻的阻值R₂=     Ω，R₃=     Ω。（结果取3位有效数字）
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某同学要测定一电源的电动势

和内电阻

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表示），一只开关和导线若干。该同学设计了如图甲所示的电路进行实验和采集数据。
（1）该同学设计实验的原理表达式是

（用

、

表示）；
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（3）该同学根据实验采集到的数据作出如图丙所示的

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（1）实验中选择从电阻丝的左端a开始而不是从电阻丝的最右端开始的理由是：
；
（2）实验中得到两电表读数如下：

接线柱	a	b	c	d
电压/V	1.50	1.50	1.25	1.20
电流/A	0.00	0.00	0.25	0.30

经检查，电阻丝某处发生断路．则根据表格，发生断路的位置在       （填写字母）两点之间，电源内阻为       Ω．
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