A、通过调节使斜槽的末端保持水平 | B、每次释放小球的位置必须不同 | C、每次必须由静止释放小球 | D、小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触 | E、将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、铁架台,方木板,斜槽和小球,秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片 | B、铁架台,方木板,斜槽和小球,天平和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片 | C、铁架台,方木板,斜槽和小球,千分尺和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片 | D、铁架台,方木板,斜槽和小球,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、照相机的闪光频率是10Hz | ||
B、小球运动中水平分速度的大小是1.5m/s | ||
C、小球经过B点时的速度大小是2.5m/s | ||
D、小球做平抛运动的起始点与A点的距离为5
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、安装斜槽和木板时,一定要注意木板是否竖直 | B、安装斜槽和木板时,斜槽末端的切线必须是水平的 | C、每次实验都要把小球从同一位置由静止释放 | D、实验的目的是描出小球的运动轨迹,分析平抛运动的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、使用密度大、体积小的钢球 | B、尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 | C、实验时让小球每次都从同一高度由静止开始滚下 | D、使斜槽末端的切线保持水平 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、安装仪器,调整斜槽末端水平,要选择尽量光滑的斜槽,以减小摩擦阻力带来的实验误差 | B、用中垂线调整木板,使木板竖直放置 | C、在建立坐标系时,应以斜槽末端端口位置为坐标原点O | D、让球多次从同一高度由静止下滑,在白纸上记录运动中位置,作平滑曲线 | E、处理数据时,若坐标原点忘记记录,只有垂锤线和曲线轨迹,则无法计算初速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、A | B、B | C、A、B同时着地 | D、敲击力度不确定,无法判断 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、ω=
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B、ω=
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C、ω=
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D、ω=
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、若悬停时“嫦娥三号”的总质量为1.5×103kg,则变推力发动机的推力约为2450N | ||||
B、“嫦娥三号”落月点的北边十几米处有一个大撞击坑,假如悬停时“嫦娥三号”在撞击坑的正上方,为避障姿态控制发动机先向南喷气,后向北喷气再次悬停在了落月点正上方 | ||||
C、变推力发动机关机后,同样的着陆速度相当于从离地球表面
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D、变推力发动机关机后,同样的着陆速度相当于从离地球表面
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