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    研究平抛运动，下面哪些做法不能减小实验误差（　　）
    A、使用密度大、体积小的钢球B、尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C、实验时让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D、使斜槽末端的切线保持水平
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    探究平抛物体的运动规律的实验中，下面做法中可以减小实验误差的是 （　　）
    A、使用密度大、体积小的钢球B、尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C、让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D、使斜槽末端的切线保持水平

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做研究平抛物体运动的实验中，下列各项中能造成误差的是（　　）
    A、下滑的轨道上有摩擦力B、斜槽末端切线不水平C、固定坐标纸的木板不竖直D、每次小球从轨道上开始下滑的位置不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示的实验研究平抛运动时，用小锤去打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开做自由落体运动，两球同时落到地面，这个实验（　　）
    A、只能说明平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动B、只能说明平抛运动的物体在竖直方向做自由落体运动C、能同时说明以上两项D、不能说明上述规律中的任何一条

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究平抛运动的规律”的实验中，把白纸固定在木板上的情况如图所示，正确的是 （　　）
    A、B、C、D、

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下面是平抛运动实验中通过描点法画小球运动轨迹的一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母选出填在横线上 （　　）
    A、通过调节使斜槽的末端保持水平B、每次释放小球的位置必须不同C、每次必须由静止释放小球D、小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触E、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做平抛实验时，如图所示，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上（　　）
    A、通过调节使斜槽的末端保持水平B、每次释放小球的位置可以不同C、每次释放小球的位置必须相同D、用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降E、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    做圆周运动的物体（　　）
    A、速度一定改变B、动能一定改变C、加速度一定改变D、机械能一定改变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    2013年我国相继完成“神十”与“天宫”对接，“嫦娥”携“玉兔”落月两大航天工程，某航天爱好者提出“玉兔”回家的设想：如图，将携带“玉兔”的返回系统由月球表面发射到h高度的轨道上，与在该轨道绕月球做圆周运动的飞船对接，然后由飞船送“玉兔”返回地球，设“玉兔”质量为m，月球半径为R，月面的重力加速度为g月．以月面为零势能面，“玉兔”在h高度的引力势能可表示为Ep=
    GMmh
    R(R+h)
    ，其中G为引力常量，M为月球质量，若忽略月球的自转，从开始发射到对接完成需要对“玉兔”做的功为（　　）
    A、
    mg月R
    R+h
    （h+2R）
    B、
    mg月R
    R+h
    （h+
    		2
    R）
    C、
    mg月R
    R+h
    （h+
    		2
    2
    R）
    D、
    mg月R
    R+h
    （h+
    1
    2
    R）

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