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    【题目】如图所示，一圆形线圈通有电流I，放在直线电流I'的右侧附近，线圈与直导线共面，以下关于圆形线圈受到安培力的合力方向说法正确的是（ ）

    A.水平向左
    B.竖直向下
    C.竖直向上
    D.水平向右

    【答案】A
    【解析】解：根据右手螺旋定则知，通电直导线右边的磁场方向垂直纸面向里，离导线越近，磁场越强，圆环左侧所受安培力向左，圆环右侧所受安培力向右，向左的安培力大于向右的安培力，所以圆环所受安培力向左，大小不为零．故A正确，B、C、D错误．

    故选：A．

    【考点精析】本题主要考查了安培力和感应电流的方向的相关知识点，需要掌握安培力做功与路径有关，绕闭合回路一周，安培力做的功可以为正，可以为负，也可以为零，而不像重力和电场力那样做功总为零；通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关．（左手定则）才能正确解答此题．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,滑块A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知 ,A与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则A与B间的动摩擦因数是（ ）

    A. 0.2 B. 0.5 C. 0.6 D. 0.4

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，某学生将实验装置如图甲安装，准备接通电源后开始做实验．

    （1）图中砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M，实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，试验中，为了使细线对小车的拉力等于小于所受的合外力，先调节滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来还需要进行的一项操作是_____

    A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

    B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

    C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推一下小车．观察判断小车是否做匀速运动

    D．当改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力

    （2）实验中要进行质量M和m的选取，才能认为绳子的拉力约等于mg，以下最合理的一组是_____

    A．M=100g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120g

    B．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

    C．M=200g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120g

    D．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

    （3）图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm．已知打点计时器的工作周期为T=0.02s，则打点计时器打下c点时的速度大小为：VC=_____m/s（结果保留2位有效数字），小车的加速度为：a=_____　

    （4）在验证当小车的质量一定时，小车的加速度与合外力F的关系时，小华所在的实验小组根据实验数据作出了如图所示的a﹣F图象，其原因可能是___________________；图线的斜率代表的物理意义是：_______________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，矩形闭合线圈放置在水平薄板上，有一块蹄形磁铁如图所示置于平板的正下方（磁极间距略大于矩形线圈的宽度．）当磁铁匀速向右通过线圈时，线圈仍静止不动，那么线圈受到薄板的摩擦力方向和线圈中产生感应电流的方向（从上向下看）是（ ）

    A.摩擦力方向一直向左
    B.摩擦力方向先向左、后向或右
    C.感应电流的方向顺时针→逆时针→顺时针
    D.感应电流的方向顺时针→逆时针

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，矩形线圈abcd的匝数为N=30匝，线圈ab的边长为l1=0.1m，bc的边长为l2=0.2m，在磁感应强度为B=0.5T的匀强磁场中，绕垂直于磁感线且通过线圈中线的OO′轴匀速转动，转动的角速度ω=100 rad/s，若线圈自身电阻为r=1Ω，线圈两端外接R=9Ω的电阻和一个理想交流电流表．试求：

    （1）穿过线圈平面的最大磁通量Φm；
    （2）线圈在图示位置（线圈平面与磁感线平行）时，感应电动势e的大小；
    （3）电阻R上消耗的电功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑斜面与水平面成α角，斜面上一根长为l=0.30m的轻杆，一端系住质量为0.2kg的小球，另一端可绕O点在斜面内转动，先将轻杆拉至水平位置，然后给小球一沿着斜面并与轻杆垂直的初速度v0=3m/s，取g=10m/s2 ， 则（ ）

    A.此时小球的加速度大小为 m/s2
    B.小球到达最高点时，杆对其的弹力沿斜面向下
    C.若增大v0 ， 小球达到最高点时杆子对小球的弹力一定增大
    D.若增大v0 ， 小球达到最高点时杆子对小球的弹力可能减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的坐标系中，第一象限内存在与x轴成30°角斜向下的匀强电场，电场强度E=400N/C；第四象限内存在垂直于纸面向里的有界匀强磁场，x轴方向的宽度OA=20 cm），轴负方向无限大，磁感应强度B=1×10﹣4T．现有一比荷为 =2×1011C/kg的正离子（不计重力），以某一速度v0从O点射入磁场，α=60°，离子通过磁场后刚好从A点射出，之后进入电场．

    （1）求离子进入磁场B的速度v0的大小；
    （2）离子进入电场后，经多少时间再次到达x轴上；
    （3）若离子进入磁场B后，某时刻再加一个同方向的匀强磁场使离子做完整的圆周运动，求所加磁场磁感应强度的最小值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平行边界MN、PQ之间有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B，两边界间距为d，边界MN上有一粒子源A，可沿纸面内各个方向向磁场中输入质量均为m，电荷量均为+q的粒子，粒子射入磁场的速度大小v= 不计粒子的重力，则粒子能从PQ边界射出的区域长度与能从MN边界射出的区域长度之比为（ ）

    A.1：1
    B.2：3
    C. ：2
    D. ：3

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两同学用如图甲实验所示的装置测滑块与长木板之间的动摩擦因数，在一端装有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门，与光电门相连的计时器能显示滑块上的遮光片通过光电门时遮光的时间，滑块通过绕过定滑轮的轻质细绳与测力计挂钩相连，测力计下吊着装有沙的沙桶，测力计能显示挂钩所受的拉力，滑块对长木板的压力大小等于滑块的重力大小，已知当地的重力加速度为g．

    （1）为了满足实验的要求，下列说法正确的是 ．
    A.长木板应放在水平桌面上
    B.长木板没有定滑轮的一端应适当垫高，以平衡摩擦力
    C.沙和沙桶及测力计的总质量应远小于滑块的质量
    D.定滑轮与滑块之间的细绳应与长木板平行
    （2）实验前用20分度的游标卡尺测出遮光片的宽度，如图所示，其示数d=cm．
    （3）甲同学测出两光电门之间的距离为L，将滑块从图示位置由静止释放，测得滑块通过甲、乙两光电门的时间分别为t1、t2 ， 记录测力计的示数F，则滑块运动的加速度大小a=（用字母表示）．
    （4）多次改变沙桶里沙的质量，重复（3）的步骤，根据测得的多组F和a作出a﹣F图象如图丙所示，由图象可知，滑块的质量为 ， 滑块与长木板间的动摩擦因数为 ．

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