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    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：
    小题1:实验室提供了以下器材：打点计时器、一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是__________________。
    小题2:已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz。如图所示为实验所打出的一段纸带，在顺次打出的点中，从O点开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为A、B、C、D。相邻计数点间的距离已在图中标出，则打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度v=________m/s；小车的加速度a=________m/s2。（结果保留两位有效数字）
    18．
    小题1:
    小题2:
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：
    A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N
    B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′＝9.25N
    C．按图甲所示安装器材，安装过程中用手按住木块和木板
    D．松开按住木块和木板的手让其运动，并即刻读出弹簧秤的示数
    (1)该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误，多余的步骤是____，存在错误的步骤是____。(填步骤序号)
    (2)在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图乙所示，其示数____N，根据该同学的测量数据，可得到A和B之间的动摩擦因数为_  ___。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分） 在探究物体运动加速度与外力关系实验中
    （1）某些同学不能得到当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线，而是得出下列图线．请分别说出得到图中(A)、（B）、（C）三种图的原因．

    得到（A）图的原因___________________________________________；
    得到（B）图的原因___________________________________________；
    得到（C）图的原因___________________________________________．
    (2) 某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示，请你指出该装置中的错误或不妥之处                                                              
                                                                            ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，是某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中得到的一条纸带，纸带上标注了几个计数点O、A、B、C、D、E、F，并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz，即打点周期为0.02s．

    （1）请根据图中信息，写出计数点 A对应刻度尺上的读数 ________ cm；
    （2）由纸带可以计算出小车的加速度是 ______ m/s2 (结果保留三位有效数字)；
    （3）该同学在研究小车的加速度a和小车质量M的关系时，始终满足M>>m(m为砂桶及砂的质量)，且所有操作均正确，结果得到的图象应该是下图中的（     ）


    （4）该同学在实验完成后得到了如右图所示的图象，请分析是什么原因：
                                                                  

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在做“互成角度的共点力的合成”的实验中，将橡皮条的一端固定，另一端在力F1、F2的共同作用下被拉至O点，如图所示．现保持橡皮条被拉至O点不动，F2的方向不变，改变F1的大小和方向，在F1和F2之间的夹角由钝角逐渐减小为锐角的过程中，F1的大小将
    A．一直减小
    B．一直增大
    C．先增大后减小
    D．先减小后增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
    (1)（8分）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙，当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态,若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
    1) 你认为还需要的实验器材有____________．
    2) 实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质      量应满足的实验条件是                                  ，
    实验时首先要做的步骤是                                       ．
    3) 在(2)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量m往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量M．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小vl与v2 (vl< v2).则本实验最终要验证的数学表达式为   _______________________  （用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）。

    2、①某同学用如题图34-2所示的装置来探究机械能守恒定律：实验中，得到了甲、乙、丙三条实验纸带，如图34-3所示，则应选_____纸带好。

    在实验中若所用重物的质量为1.00kg，当地的重力加速度为g=9.80m/s2，在某次实验中得到一条点迹清晰的纸带，如图34-4所示，把第一个点记作O ，另选取连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm。
    ②根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于____J，动能的增加量等于____J（取三位有效数字）.
    ③由以上的计算结果可看出，重物由O点运动到C点，重力势能的减少量     于动能的增加量，试简单阐述造成这一结果的两个理由            、             。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究共点力合成的规律”实验中，两只弹簧测力计拉橡皮筋时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2，以两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线表示的力是F3，用一只弹簧测力计拉橡皮筋时，弹簧测力计的示数是F4．下列说法中正确的是（     ）
    A．探究的是F1与F2的关系
    B．探究的是F1、F2与F3的关系
    C．探究的是F1、F2与F4的关系
    D．探究过程中需要记录的数据有F1、F2、F3和F4

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）（1）如图甲、乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形。螺旋测微器读数为____   _____mm。游标卡尺读数为__     _mm。

    （2）在用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法中正确（   ）
    A．长木板要适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力
    B．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    C．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    D．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打
    点均匀部分进行计算

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题


    小题1:在“探究小车的运动规律”实验中，某同学采用如图甲所示的装置进行实验，他采用的是电火花打点计时器，电火花打点计时器必须接在220V的         （填“直流”、“交流”）电源上，如果所用电源的频率是50赫兹，则每打两个点之间的时间间隔为          s.

    小题2:如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是依次选取的计 数点，相邻计数点间的时间间隔为T、距离如图乙所示，则打下C点时小车的速度表 达式为（用题中所给的物理量表示）                               。

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