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3.某同学在探究“恒力做功与物体动能变化的关系”实验中,操作步骤如下:
①按如图所示安装实验装置;
②将质量为200g的小车置于打点计时器附近,并按住小车;
③从质量为5g,20g,50g的三种钩码中,挑选50g的钩码挂上;
④接通电源后,由静止释放小车,打出一条纸带.
在多次重复实验得到的纸带中取出比较理想的一条,经测量计算,得到第1个点到第N个点的距离为50.00cm,打第N点时小车的动能为0.196J.该同学将钩码的重力大小当做小车所受的拉力大小,算出从打下第1点到打下第N点的过程中拉力对小车做的功为0.245J(当地g=9.80m/s2,保留三位有效数字);此次实验探究结果明显不满足动能定理,请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助他分析一下,其主要原因是:①没有平衡摩擦力;②钩码的质量没有远小于小车的质量.

分析 根据重力当做小车所受的拉力和钩码下降的距离可以求出拉力对小车做的功大小,根据小车在N点的速度可以求出小车动能的增量;
该实验产生误差的主要原因一是钩码重力大小并不等于绳子拉力的大小,二是没有平衡摩擦力.

解答 解:从打下第一点到打下第N点拉力对小车做的功:W=mgs=50×103×9.80×0.50=0.245J;
小车的动能增量为:0.196J.
该实验产生误差的主要原因一是钩码重力大小并不等于绳子拉力的大小,设绳子上拉力为F,对小车根据牛顿第二定律有:
F=Ma    ①
对砂桶和砂有:mg-F=ma   ②
$F=\frac{mgM}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,
由此可知当M>>m时,砂和砂桶的重力等于绳子的拉力,显然该实验中没有满足这个条件;另外该实验要进行平衡摩擦力操作,否则也会造成较大误差.
故答案为:0.245;没有平衡摩擦力;钩码的质量没有远小于小车的质量

点评 明确实验原理往往是解决实验问题的关键,该实验的一些操作和要求与探究力、加速度、质量之间关系的实验类似可以类比学习.

练习册系列答案
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B.开普勒提出了日心说,从而发现了行星运动的规律,后来人称此规律为开普勒行星运动定律
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D.若h足够大,物块下落的最大速度为$\frac{mgR}{2{B}^{2}{l}^{2}}$

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18.在科学发展史上,很多科学家做出了杰出的贡献.他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法,下列叙述正确的是(  )
A.法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场这种形象化的研究方法
B.牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推”的科学推理方法
C.伽利略通过“理想实验”得出“力是维持物体运动的原因”
D.场强表达式E=$\frac{F}{q}$和加速度表达式a=$\frac{F}{m}$都是利用比值法得到的定义式

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8.如图所示,一个半球形的碗固定在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口光滑.一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1和m2的小球.当它们处于平衡状态时,质量为m1,的小球与O点的连线跟水平方向的夹角为a=90°.质量为m2的小球位于水平地面上,设此时竖直的细线对m2的拉力大小为T,质量为m2的小球对地面压力大小为N,则(  )
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15.以下说法正确的是(  )
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B.核反应方程${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+d${\;}_{0}^{1}$n属聚变,其中d=1
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12.如图所示,半径为R的圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场.重力不计、电荷量一定的带电粒子以速度v正对着圆心O射入磁场,若粒子射入、射出磁场点间的距离为R,则粒子在磁场中的运动时间为(  )
A.$\frac{{2\sqrt{3}πR}}{9v}$B.$\frac{2πR}{3v}$C.$\frac{{2\sqrt{3}πR}}{3v}$D.$\frac{πR}{3v}$

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