分析 (1)对气球受力分析应用平衡条件可求水平风力的大小;
(2)对气球和小石块整体受力分析,受重力、支持力、风力和摩擦力,结合平衡条件列式分析即可.
解答 解:(1)对氢气球进行受力分析,如图所示:![]()
根据平衡条件,采用正交分解法,有:
水平方向:F风=Tsin37° ①
竖直方向:F浮=mg+Tcos37° ②
由①②得:F风=0.15mg
(2)若风力增强,人对地面的压力不变,把人与气球视为整体,可得:
FN=mg+Mg-F浮
FN=9.8mg ③
F风=Ffm ④
Ffm=μFN ⑤
由③④⑤得:
F风=0.294mg
答:(1)气球的受力示意图如图所示,水平风力的大小为0.15mg;
(2)水平风力的大小为0.294mg.
点评 本题关键是灵活选择研究对象,正确的受力分析后根据平衡条件并正交分解法列式求解,基础题目.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质点对半球体的压力大小为mgsinθ | |
| B. | 质点所受摩擦力大小为mgcosθ | |
| C. | 质点所受摩擦力大小为μmgsinθ | |
| D. | 质点所受摩擦力与支持力的合力大小为mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 应选择伸缩性小、尽量长些的细线做摆线 | |
| B. | 用刻度尺测出细线的长度并记为摆长l | |
| C. | 在小偏角下让单摆从静止开始摆动 | |
| D. | 当单摆经过平衡位置时开始计时,测量一次全振动的时间作为单摆的周期T | |
| E. | 分析实验数据,若认为周期与摆长的关系为T2∝l,则可作T2-l图象;如果图象是一条直线,则关系T2∝l成立 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A、B间不存在摩擦力作用 | |
| B. | A、B间有静摩擦力作用 | |
| C. | B与桌面间没有相对运动的趋势 | |
| D. | 保证A、B仍然相对地面静止的情况下,加大拉力F后,则A与B之间可能产生摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 任意时刻P、Q两物体的速度大小满足vP<vQ | |
| B. | 任意时刻Q受到的拉力大小与P的重力大小相等 | |
| C. | 物块P和圆环Q组成的系统机械能守恒 | |
| D. | 当Q上升到与滑轮等高时,它的机械能最大 |
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