[题目]利用图示装置可以做力学中的许多实验.(1)以下说法正确的一项是 .A.利用此装置可做“研究匀变速直线运动的实验.但必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响B.利用此装置可做“验证机械能守恒定律的实验.在平衡小车受到的摩擦力后.小车机械能就守恒了C.利用此装置可“探究加速度a与质量m的关系 .在用图像法处� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】利用图示装置可以做力学中的许多实验。

（1）以下说法正确的一项是___。

A.利用此装置可做“研究匀变速直线运动”的实验，但必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响

B.利用此装置可做“验证机械能守恒定律”的实验，在平衡小车受到的摩擦力后，小车机械能就守恒了

C.利用此装置可“探究加速度a与质量m的关系”，在用图像法处理数据时,如果画出的am关系图像不是直线，就可确定加速度与质量成反比

D.利用此装置做“探究动能定理”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响

（2）某同学在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，若要让运动过程中细线拉力大小尽可能接近钩码的重力，应满足的条件是_________________________________________；若不断增加所挂钩码的个数，则随钩码个数的增加，小车加速度a的值将趋近于________。

【答案】D 钩码质量远小于小车质量 g

【解析】

(1)A．利用此装置可做“研究匀变速直线运动”的实验，但不需要平衡摩擦力，故A错误；

B．利用此装置可做“验证机械能守恒定律”的实验，在平衡小车受到的摩擦力后，在运动过程中绳对小车做功，所以小车的机械能不守恒，故B错误；

C．利用此装置可“探究加速度a与质量m的关系”，在用图像法处理数据时,如果画出的关系图像不是直线，不能确定与成反比，应该作出图线，看否成正比，若成正比，说明与成反比，故C错误；

D．利用此装置做“探究动能定理”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响，从而小车受到的合力即为绳子的拉力，故D正确。

(2) 若要让运动过程中细线拉力大小尽可能接近钩码的重力，应满足的条件是：钩码质量远小于小车质量；

对整体分析，根据牛顿第二定律得：，当钩码的质量远远大于小车的质量，趋近于。

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黄冈重点中学名师编写金卷100分系列答案

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A. 若只增大v0，则滑块滑离木板过程中系统产生的热量增加

B. 若只增大M，则滑块滑离木板过程中木板所受到的冲量减少

C. 若只减小m，则滑块滑离木板时木板获得的速度减少

D. 若只减小μ，则滑块滑离木板过程中滑块对地的位移减小

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t/℃	30.0	40.0	50.0	60.0	70.0	80.0
R/Ω	199.5	145.4	108.1	81.8	62.9	49.7

(1)提供的实验器材有：

电源E1(3 V，内阻不计)

电源E2(6 V，内阻不计)

滑动变阻器R1(0～20 Ω，内阻不计)

滑动变阻器R2(0～200 Ω，内阻不计)

热敏电阻Rt

电阻箱(0～999.9 Ω)

开关S，导线若干

为使该装置实验对30～80℃之间任意温度的控制，电源应选______(选填“E1”或“E2”)；滑动变阻器选_______(选填“R1”或“R2”)。

(2)欲使热敏电阻为40℃时衔铁吸合，下列操作步骤正确的顺序是______。

①将热敏电阻接入电路

②观察到继电器的衔铁被吸合

③断开开关，将电阻箱从电路中移除

④合上开关，调节滑动变阻器的阻值

⑤断开开关，用变阻箱替换热敏电阻，将变阻箱电阻调至145.4 Ω

A．⑤④②③① B．③⑤④②① C．①④⑤②③ D．④⑤②③①

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A. d点的电势高于f点的电势

B. d点的电势与e点的电势相等

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D. 若将一正试探电荷沿直线由d点移动到e点，试探电荷的电势能增加

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①请你叙述用什么方法找出落地点的平均位置（_______________）

②对于实验的操作要求，下列说法正确的是（_____）

A．m1球的质量一定大于m2球的质量，m1球的半径可以大于m2球的半径

B．斜槽轨道必须光滑

C．斜槽轨道末端可以不水平

D．将小球静止放在的轨道末端看小球是否滚动来检测斜槽轨道末端是否水平

E. 每次实验中，m1球必须从同一位置静止释放。

F. 本实验必需使用的器材有刻度尺、天平和秒表

③ 在某次实验中，测量出两小球的质量分别为m1、m2，MP的长度是L1，ON的长度是L2，则在实验误差允许范围内，本实验验证动量守恒定律的表达式为_________________，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律。

④如图2，将气垫导轨水平放置做“验证动量守恒定律”实验。碰撞时难免有能量损失，只有当某个物理量在能量损失较大和损失较小的碰撞中都不变，它才有可能是我们寻找的不变量。

如图3甲所示，用细线将两个滑块拉近，把弹簧压缩，然后烧断细线，弹簧弹开后落下，两个滑块由静止向相反方向运动。如图3乙所示，在两滑块相碰的端面装上弹性碰撞架，可以得到能量损失很小的碰撞。在滑块的碰撞端贴胶布，可以增大碰撞时的能量损失。如果在两个滑块的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥（图3丙），碰撞时撞针插入橡皮泥中，使两个滑块连成一体运动，这样的碰撞中能量损失很大。

若甲、乙、丙图中左侧滑块和右侧滑块的质量都为m，两遮光片的宽度都为d，光电门记录的遮光片挡光时间如下表所示。

	状态	左侧光电门	右侧光电门
甲图装置	碰前	无	无
甲图装置	碰后	T1	T2
乙图装置	碰前	T3	无
乙图装置	碰后	无	T4
丙图装置	碰前	T3	无
丙图装置	碰后	无	T6、T6

a．根据实验数据，若采用乙图装置，碰后右侧滑块第一次通过光电门计时装置记录的挡光片挡光时间为T4。若采用丙图装置，碰后右侧滑块第一次通过光电门计时装置记录的挡光片挡光时间为T6。通过实验验证了这两次碰撞均遵守动量守恒定律，请你判断T4和T6的关系应为T4________T6（选填“>”、“<”或“=”）。