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【题目】两条导线互相垂直,但相隔一小段距离,其中AB固定,CD可自由运动,当通以图所示方向电流后,CD导线将( )

A.顺时针方向转动,同时靠近AB
B.逆时针方向转动,同时离开AB
C.顺时针方向转动,同时离开AB
D.逆时针方向转动,同时靠近AB

【答案】D
【解析】解:根据右手螺旋定则可知,电流AB产生的磁场在右边垂直纸面向里,在左边垂直纸面向外,在CD左右两边各取一小电流元,根据左手定则,左边的电流元所受的安培力方向向下,右边的电流元所受安培力方向向上,知CD导线逆时针方向转动.当CD导线转过90°后,两电流为同向电流,相互吸引.所以导线CD逆时针方向转动,同时靠近导线AB.故D正确,ABC错误.

故选:D.

【考点精析】关于本题考查的安培力和感应电流的方向,需要了解安培力做功与路径有关,绕闭合回路一周,安培力做的功可以为正,可以为负,也可以为零,而不像重力和电场力那样做功总为零;通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.(左手定则)才能得出正确答案.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,带正电的粒子以初速度v沿电场方向进入匀强电场区域,不计重力,粒子在电场中的运动( )

A.方向不变,速度增大
B.方向不变,速度减小
C.方向向上,速度不变
D.方向向下,速度不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,质量为m=2kg的物块放在水平桌面上处于静止状态,现用一水平外力F作用在物块上,物块运动的加速度随时间变化的关系图象如图乙所示,已知物块运动过程中所受摩擦力的大小为f=5N,重力加速度g取10m/s2 , 求

(1)物块与地面间的动摩擦因数μ;
(2)物块所受拉力F随时间t变化的关系式;
(3)2s末物块的速度v.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,竖直放置,内部光滑的导热气缸用活塞封闭一定质量的理想气体,活塞用固定螺栓固定在距气缸底部为h0=0.5m处,活塞横截面积为S=6cm2 , 此时气体的压强为p=0.5×105Pa,气缸壁是导热的,打开固定螺栓,活塞下降,经过足够长的时间后,活塞停在距离底部h=0.2m处,在此过程中周围环境温度为t0=27℃,保持不变,已知重力加速度为g,大气压强为p0=1.0×105Pa,求:
①活塞的质量;
②周围环境温度缓慢升高,最终活塞又能回到距气缸底部h0=0.5m处,求此时环境温度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,质量为40kg的物体受到与水平面成370、大小为200N的拉力F作用从静止开始运动。力F作用后撤去。已知物体与水平地面的动摩擦因数sin370≈0.6cos370≈0.8g10m/s2

(1)F作用过程,物体的加速度大小

(2)撤去F后,物体在水平面上运动的时间

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物体先后从同一地点出发,沿一条直线运动,它们的v﹣t图象如图所示,由图可知,下列说法错误的是(  )

A. 甲比乙运动得快,且早出发,所以乙追不上甲

B. t=20s时,乙追上了甲

C. t=10s时,甲与乙间的间距最大

D. t=20s之前,甲比乙运动得快,t=20s之后乙比甲运动得快

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两个等大的水平力F分别作用在BC上,ABC均处于静止状态.各接触面与水平地面平行,AC间摩擦力大小为F1BC间摩擦力大小为F2C与地面间的摩擦力大小为F3,则(  )

A. F1=0F2=0F3=0

B. F1=0F2=FF3=0

C. F1=FF2=0F3=0

D. F1=0F2=FF3=F

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【题目】如图所示,M、N两平行金属板间存在着正交的匀强电场和匀强磁场,一带电粒子(重力不计)从O点以速度υ沿着与两板平行的方向射入场区后,做匀速直线运动,经过时间t1飞出场区;如果两板间撤去磁场,粒子仍以原来的速度从O点进入电场,经过时间的t2飞出电场;如果两板间撤去电场,粒子仍以原来的速度从O点进入磁场后,经过时间t3飞出磁场,则t1、t2、t3的大小关系为( )

A.t1=t2<t3
B.t2>t1>t3
C.t1=t2=t3
D.t1>t2=t3

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学测量阻值约为25kΩ的电阻Rx , 现备有下列器材:
A.电流表(量程100 μA,内阻约为 2kΩ);
B.电流表(量程500 μA,内阻约为300Ω);
C.电压表(量程15V,内阻约为100kΩ);
D.电压表(量程50V,内阻约为500kΩ);
E.直流电源(20V,允许最大电流1A);
F.滑动变阻器(最大阻值1kΩ,额定功率1W);
G.电键和导线若干.
电流表应选 , 电压表应选 . (填字母代号)
该同学正确选择仪器后连接了以下电路,为保证实验顺利进行,并使测量误差尽量减小,实验前请你检查该电路,指出电路在接线上存在的问题:


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