| A. | 7.0cm,2.5N/m | B. | 7.0cm,250N/m | C. | 8.0cm,2.5N/m | D. | 8.0cm,250N/m |
分析 在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中,弹簧的弹力与行变量的关系满足F=kx,其中k由弹簧本身决定;利用实验操作过程的注意事项分析即可;由F-L图象的意义,斜率表示弹簧的劲度系数,图象与横坐标的截距为弹簧的原长
解答 解:由F-L图象和胡克定律结合分析知,图象的斜率为弹簧的劲度系数,当F=0时,即横坐标的截距为弹簧的原长,所以据图所知,横截距为8cm,即弹簧的原长为8cm;图象的斜率为:
K=$\frac{5-2.5}{0.10-0.09}$N/m=250N/m.
故选:D
点评 本题关键明确实验原理,能够根据胡克定律列式求解;能利用F-L图象分析求解是关键,注意横坐标的截距为弹簧的原长,斜率表示弹簧的劲度系数
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | M板电势一定高于N板的电势 | |
| B. | 污水中离子浓度越高,电压表的示数越大 | |
| C. | 污水流动的速度越大,电压表的示数越大 | |
| D. | 电压表的示数U与污水流量Q成反比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 感应电流方向由a→b | B. | 感应电流方向由b→a | ||
| C. | 安培力的方向水平向左 | D. | 安培力的方向水平向右 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 实验时,先接通打点计时器电源,再放开小车 | |
| B. | 小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出 | |
| C. | 平衡摩擦力时,装砝码的砝码盘不能用细绳通过定滑轮系在小车上 | |
| D. | 本实验采用的实验方法是控制变量法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电流表示数变大,电压表与电流表示数之比变大 | |
| B. | 电流表示数变小,电压表与电流表示数之比不变 | |
| C. | 电流表示数变大,电压表与电流表示数之比不变 | |
| D. | 电压表示数变大,电压表与电流表示数之比变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1:4 | B. | 4:1 | C. | 2:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小球运动到M点时的加速度为g | B. | M点与N点间的高度差为$\frac{(\sqrt{5}-1)R}{2}$ | ||
| C. | 小球的初速度大小为$\sqrt{\frac{2}{5}gR}$ | D. | 小球到达N点时的动能为$\frac{(2\sqrt{5}+1)}{4}$mgR |
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