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9.如图所示,质量为2kg的小球由h1=3.2m的高处自由下落,经0.1秒由地面反弹上升的高度为h2=0.8m,不计空气阻力,g=10m/s2,求地面对小球的平均作用力.

分析 由机械能守恒定律可求得小球落地和反弹时的速度,再由动量定理可求得地面对小球的平均冲力F可.

解答 解:小球下降过程中,由机械能守恒定律可知:mgh1=$\frac{1}{2}$mv12
解得:${v}_{1}=\sqrt{2×10×3.2}$=8m/s
小球反弹上升过程中,由机械能守恒定律可知:mgh2=$\frac{1}{2}$mv22
${v}_{2}=\sqrt{2×10×0.8}=4m/s$
设向下为正,则对碰撞过程由动量定理可知:
mgt-Ft=-mv2-mv1
解得:F=260N
答:地面对小球的平均作用力为260N.

点评 此题是对动量定理及机械能守恒定律的考查,解题时要搞清研究过程,对研究对象正确受力分析,规定正方向,根据动量定理列出方程求解,注意不能忽略重力的大小.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.质量均为m的两物块1和2之间有一根没有松弛的细线相连,两物块一起在光滑水平桌面上以速度v0匀速运动,某时刻物块1到达桌面的右边缘,如图所示.当物块1滑上与桌面等高的水平传送带上后,经过一段时间到达传送带的最右端,若传送带的速度大于v0且保持不变,物块1和物块2与传送带间的动摩擦因数分别为μ1、μ2(μ1<μ2),则在此过程中(不考虑桌子边缘与传送带间的缝隙,细线的长度小于传送带的长度)(  )
A.物块2在桌面上可能先做匀加速运动后做匀速运动
B.两物块都在传送带上时,它们所受的摩擦力一定不相等
C.两物块任何时刻的速度和加速度都相等
D.可能存在物块1与物块2加速度不相等的阶段

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.恒力F作用在质量为m的物体上,如图所示,由于地面对物体的摩擦力较大,没有被拉动,则经时间t,
(1)拉力F对物体的冲量大小为Ft NS,
(2)合力对物体的冲量大小为0NS.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,一轻弹簧一端系在墙上O点,自由伸长到B点,今将一质量为m的小物体靠着弹簧,将弹簧压缩到A点,然后释放,小物体能在水平面上运动到C点静止,AC距离为s,若将小物体系在弹簧上,在A点由静止释放,运动到最后静止,设小物体通过的总路程为l,则关于s与l的关系下列叙述正确的是(  )
A.s不可能等于lB.s不可能大于l?C.s不可能小于lD.s一定等于l

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.2010年6月,我国最大的战舰“昆仑山”号舰开赴亚丁湾执行远洋护航任务,若所需推力与其速度成正比,当该军舰以16节航速巡航时,所需推进功率为20000马力,则当速度减小为8节时所需功率为(  )
A.5000马力B.8000马力C.10000马力D.20000马力

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.下列关于分子运动和热现象的说法正确的是(  )
A.一定量100℃的水变成l00℃的水蒸汽,其分子之间的势能增加
B.气体如果失去了容器的约束就会散开,这是因为气体分子之间存在斥力的缘故
C.如果气体分子总数不变,而气体温度升高,气体分子的平均动能增大,因此压强必然增大
D.对于一定量的气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热
E.一定量气体的内能等于其所有分子热运动动能和分子之间势能的总和

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.光滑水平面上,质量为m1的球A以P10=6kgm/s的动量追上同向运动的动量为P20=4kgm/s、质量为m2的B球发生正碰.碰后A的动量变为2kgm/s,方向不变.试确定两球质量比的范围.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.在“验证机械能守恒定律”的实验中,实验装置如图甲所示.

(1)该实验中使用电火花计时器,它的工作电压是交流220V(填“交流220V”、“交流6V以下”或“直流6V以下”),纸带下端所挂重物应选图乙中的C重物比较合适(填所选重物的字母).
(2)按照正确的操作得到如图丙所示的纸带.其中打O点时释放重物,A、B、C是打点计时器连续打下的三个点,该同学用毫米刻度尺测量O点到A、B、C各点的距离,并记录在图丙中(单位cm).已知打点计时器打点时间间隔为0.02s,重物质量为0.5kg,当地重力加速度g取9.80m/s2
①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是12.8.
②现选取重物在OB段的运动进行数据处理,则打B点时重物的速度为1.57m/s,OB段动能增加量为0.616J,重力势能减少量为0.627J(计算结果均保留三位有效数字).
③即使在操作规范,数据测量及数据处理很准确的前提下,该实验测得的△EP也一定略大于△EK,这是实验存在系统误差的必然结果,试分析该系统误差产生的主要原因:重锤在下落时要受到阻力作用(对纸带的摩擦力、空气阻力).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.某同学尝试用轻弹簧等器材验证力的平行边形定则,他找到两根相同的轻弹簧和一重物,以及刻度尺、铅笔、细绳、白纸,钉子和软木板,设计了如下实验:将两弹簧的两端分别连接细绳,让木板保持竖直,实验时,先将其中一根弹簧一端的细绳固定在木扳上的钉子A上,弹簧另一端的细绳连接重物,如图(1)所示;然后将两条弹簧的一端分别固定在B、C两点,另一端连接结点O,O点下通过细绳挂重物,如图(2)所示.
(1)实验时需要记录的数据有两根弹簧的原长和伸长后的长度,O点的位置以及过结点O的竖直方向,
(2)该同学用两根完全相同的弹簧进行实验,其优点是测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长,得到橡皮筋的伸长量,研究拉力与伸长量的倍数来根据比例作力的图示.

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