做力的平行四边形法则的实验.是在水平放置的木板上垫上一张白纸.把橡皮条的一端固定在板的A点.橡皮条的另一端拴上两个细绳套.如图所示.两个测力计分别钩住细绳套.互成角度拉橡皮条使之伸长.结点到达某一位置O时需记录下结点O位置和.的示数后.还描下.的 ,再用一个测力计钩住细绳套规范的做好实验并作出如图所示.其中理论值为 : ,实际值为: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（6分）做力的平行四边形法则的实验，是在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套，如图所示，两个测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O时需记录下结点O位置和、的示数后，还描下、的_______；再用一个测力计钩住细绳套规范的做好实验并作出如图所示，其中理论值为：____；实际值为：______。

方向理论值，实际值F

解析试题分析：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值F．
考点：验证平行四边形法则实验

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在“探究力的等效和替代的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的有

A．同一次实验中，O点位置允许变动。

B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度。

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮条的节点拉到O点。

D．实验中，把橡皮条的节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90⁰不变，以便于算出合力的大小

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置。其中，a是质量为m的滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）。第一次实验时，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端M对齐，让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P点；第二次实验时，将滑槽固定于水平桌面的左端，测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L，让滑块再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P＇点。已知当地重力加速度为g，不计空气阻力。

①实验还需要测量的物理量（用文字和字母表示）： ___ 。
②写出滑块与桌面间的动摩擦因数的表达式是（用测得的物理量的字母表示）：= ___

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(9分)某同学要测量一由新材料制成的粗细均匀的圆柱形导体的电阻率ρ。步骤如下：
(1)用20分度的游标卡尺测量其长度如图甲所示，由图可知其长度为         cm；

(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，由图可知其直径为        mm；
(3)用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱形导体的电阻，表盘的示数如图丙所示，则该电阻的阻值约为       Ω。
(4)该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
待测圆柱形导体电阻R
电流表A₁(量程0～4 mA，内阻约50 Ω)
电流表A₂(量程0～10 mA，内阻约30 Ω)
电压表V₁(量程0～3 V，内阻约10 kΩ)
电压表V₂(量程0～15 V，内阻约25 kΩ)
直流电源E(电动势4 V，内阻不计)
滑动变阻器R₁(阻值范围0～15 Ω，额定电流2.0 A)
滑动变阻器R₂(阻值范围0～2 kΩ，额定电流0.5 A)
开关S，导线若干。
为减小实验误差，要求测得多组数据进行分析，请在虚线框中画出合理的测量电路图，并标明所用器材的代号。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（8分）测一个阻值约为25 kΩ的电阻，备有下列器材：
A．电流表(量程100 μA，内阻2 kΩ)       E．直流稳压电源(电动势15 V，允许最大电流1 A)
B．电流表(量程500 μA，内阻300 Ω)      F．滑动变阻器(最大电阻1 kΩ，额定功率1 W)
C．电压表(量程10 V，内阻100 kΩ)       G．电键、导线若干
D．电压表 (量程50 V，内阻500 kΩ)
（1）电流表应选________，电压表应选________．
（2）画出测量R_x的原理图．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

用多用表测量该元件的电阻，选用“×100”倍率的电阻档测量，发现多用表指针偏转过大，因此需选择＿＿＿＿倍率的电阻档(填：“×10”或“×1k”)，并重新＿＿＿＿再进行测量，多用表的示数如图(a)所示，测量结果为＿＿＿＿Ω。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

①某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中，用游标卡尺测定摆球的直径，测量的结果如图所示，则该摆球的直径为________mm．

②某小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中如果测得g值偏大，原因可能是（）

A．把摆线长与小球直径之和做为摆长

B．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了

C．开始计时时，秒表过迟按下

D．实验中误将49次全振动次数记为50次

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学利用如图所示的实验装置，探究小车的加速度a和它所受拉力F的关系．

①除备有4个50g钩码外，另有下列实验器材备选：

A．质量为300 g小车

B．质量为2.2 kg小车

C．输出电压4—6V直流电源

D．输出电压3.6—5.6V交流电源

为尽量保证实验成功，你选用的实验小车为，电源为（填字母代号）．
②某同学正确选择实验器材后，通过实验得到如图所示的a—F图象，造成图线未过坐标原点的原因是．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）下面是一些准备用来测量待测电阻R_x阻值的实验器材，器材及其规格如下：
A．待测电阻R_x（阻值在900~1000Ω）一只
B．电压表V（量程10V，内阻R_v约为3kΩ）一只
C．电流表A（量程10mA，内阻R_A约为1Ω）
D．滑动变阻器R（最大阻值50Ω，额定电流1.5A）
E．滑动变阻器R（最大阻值10kΩ，额定电流0.5A）
F．电源E （电动势9V，内阻不计）
G．开关一个，导线若干
请从上述器材中选择必要的器材，设计一个测量待测电阻R_x的实验电路。要求能多次测量，尽可能减少测量误差，试在方框内画出符合要求的实验电路图，滑动变阻器应选用（选填器材前的字母）。

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