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【题目】如图所示,一理想变压器的原线圈接有电压为U的交流电,副线圈接有电阻R1、光敏电阻R2(阻值随光照增强而减小),开关K开始时处于闭合状态,下列说法正确的是

A. 当光照变弱时,变压器的输入功率增加

B. 当滑动触头P向下滑动时,电阻R1消耗的功率增加

C. 当开关K由闭合到断开,原线圈中电流变大

D. U增大时,副线圈中电流变小

【答案】B

【解析】试题分析:变压器的输入电压决定输出电压,输出电流决定输入电流,输出功率决定输入功率;结合功率表达式分析判断即可.

当光照变弱时, 增大,副线圈中总电阻增大,原副线圈匝数不变,所以副线圈两端的电源不变,故根据可得副线圈中消耗的电功率减小,即原线圈输入功率减小,A错误;当滑动触头P向下滑动时, 减小,根据可得,所以副线圈两端的电压增大,根据可知消耗的电功率增大,B正确;当开关K由闭合到断开,原线圈中少了一个支路,电流减小,C错误;当U增大时,根据可知副线圈两端的电压增大,而电阻不变,故副线圈中的电流增大,D错误

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在某市区内,一辆小汽车在平直公路上以速度vA向东匀速行驶,一位观光游客正由南向北从斑马线上横过马路,汽车司机发现前方有危险(游客正在D处向北走)经0.7s作出反应,从A点开始紧急刹车,但仍将正步行至B处的游客撞伤,该汽车最终在C处停下.为了清晰了解事故现场,现以下图示之:为了判断汽车司机是否超速行驶,并测出肇事汽车速度vA,警方派一车胎磨损情况与肇事车相当的车以法定最高速度vm=14.0m/s行驶在同一马路的同一地段,在肇事汽车的出事点B急刹车,恰好也在C点停下来.在事故现场测得AB=17.5mBC=14.0mBD=2.6m,问:

(1)该肇事汽车的初速度vA是多大?

(2)游客横过马路的速度是多大?

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【题目】如图所示为一列简谐横波在t=0时刻的图象。此时质点P的运动方向沿y轴负方向,且当t=0.55s时质点P恰好第3次到达y轴正方向最大位移处。问:

(1)该简谐横波的波速v的大小和方向如何?

(2)t=0t=1.2s,质点Q运动的路程s是多少?

(3)t=1.2s时,质点Q相对于平衡位置的位移的大小是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】林玲同学利用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

(1)下列做法正确的是_______。(填字母代号)

A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B.在调节木板的倾斜度来平衡木块所受的摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源

D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板的倾斜度

(2)林玲、洪红两同学在同一实验室,各取一套图甲所示的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到如图乙中I、Ⅱ两条直线。设两同学用的木块质量分别为mI、mⅡ,用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μI、μⅡ,则由图可知,m I ________mⅡ,μI ________μⅡ。 (填“大于”“小于”或“等于”)

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【题目】卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析,提出了原子内部存在

A. 电子 B. 中子 C. 质子 D. 原子核

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【题目】在利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验中,有如下器材:

A.打点计时器 B.低压交流电源(附导线)

C.天平(附砝码) D.铁架台(附夹子)

E.重锤(附夹子) F.纸带

G.秒表 H.复写纸

1)其中不必要的器材是_______________;还缺少的器材是_______________

2)某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证机械能守恒定律。已知当地的重力加速度g9.80m/s2。实验小组选出一条纸带如图乙所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点(静止点),ABC为三个计数点,在计数点ABBC之间还各有一个点,测得h1=12.01cmh2=19.15cmh3=27.85cm。打点计时器电源为50Hz的交流电。若重锤质量为m,根据以上数据可以求得:当打点计时器打到B点时,重锤的重力势能比开始下落时减少了________J;此时重锤的动能比开始下落时增加了_______J,根据计算结果可以知道该实验小组在做实验时出现的问题可能是______________________(找出一种原因即可);

3)如果重锤下落高度为h时对应的速度为v,以为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出图线,则图线斜率的数值在理论上等于___________

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【题目】下列属于原子核裂变链式反应的是( )

A. 原子弹爆炸 B. 氢弹爆炸

C. 核电站发电 D. 太阳能辐射

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【题目】微观世界与宏观世界往往存在奇妙的相似性.对于氢原子模型,因为原子核的质量远大于电子质量,可以忽略原子核的运动,形成类似天文学中的恒星-行星系统,记为模型Ⅰ.另一种模型认为氢原子的核外电子并非绕核旋转,而是类似天文学中的双星系统,核外电子和原子核依靠库仑力作用使它们同时绕彼此连线上某一点做匀速圆周运动,记为模型Ⅱ.已知核外电子的质量为m,氢原子核的质量为M,二者相距为r,静电力常量为k,电子和氢原子核的电荷量大小均为e.

(1)模型Ⅰ、Ⅱ中系统的总动能分别用EkⅠ EkⅡ表示,请通过定量计算来比较EkⅠ EkⅡ的大小关系;

(2)求模型Ⅰ、Ⅱ中核外电子做匀速圆周运动的周期TT

(3)通常情况下氢原子的研究采用模型Ⅰ的方案,请分析这样简化处理的合理性。

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【题目】爱因斯坦在阐述其理论发现时,形象地说:“一只盲目的甲虫在弯曲的树枝表面爬动,它没有注意到自己爬过的轨迹其实是弯曲的,而我很幸运地注意到了。”这里“注意到了”的内涵是指

A. 经典力学在低速领域的局限

B. 提出了光电效应理论

C. 揭示了空间的本质属性

D. 推翻了自由落体定律

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同步练习册答案