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    15．下列关于质点的概念的说法中，正确的是（　　）
    A．任何细小的物体都可以看做质点
    B．任何静止的物体都可以看做质点
    C．一个物体是否可以看做质点，要看研究问题的具体情况而定
    D．一个物体在任何情况下都可以看做质点

    分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，因此能否看作质点要看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．

    解答 解：A、能否看作质点与物体的大小无关，故A错误；
    B、能否看作质点要看物体的大小、体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小、体积能否忽略，与物体是否静止无关，故B错误；
    C、能否看着质点要看研究的具体问题而定，并非一概而论，故C正确；
    D、一个物体在某种情况下可以看作质点，如果在另外的情况下体积、大小不能忽略，则不能看作质点，故D错误．
    故选：C

    点评 解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看形状和大小在所研究的物体中能否忽略．

    练习册系列答案
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    5．电流的国际单位是安培，其对应符号A；电流虽也有方向，但是标量．

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    6．关于磁感应强度，下列说法正确的是（　　）
    A．通电导线所受的磁场力为零，该处的磁感应强度也一定为零
    B．放置在磁场中1 m长的通电导线，通过1 A的电流，受到的磁场力为1 N，则该处的磁感应强度就是1 T
    C．磁场中某处的B的方向跟电流在该处受到的磁场力F的方向相同
    D．一小段通电导线放在B为零的位置，那么它受到的磁场力也一定为零

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    3．通过测试得知某型号的卡车在某种路面上急刹车时加速度的大小是5m/s2．如果要求该卡车在这种路面上行驶时，在22.5m 内必须停下．求：
    （1）卡车的行驶速度不得超过多少km/h；
    （2）卡车从刹车到停下不得超过多长时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，一质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的轻弹簧和细线上，l1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，l2水平拉直，物体处于平衡状态．重力加速度大小为g．下列说法错误的是（　　）
    A．轻弹簧拉力大小为$\frac{mg}{cosθ}$
    B．轻绳拉力大小为$\frac{mg}{tanθ}$
    C．剪断轻绳瞬间，物体加速度大小为$\frac{g}{tanθ}$
    D．剪断轻弹簧瞬间，物体加速度大小为g

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    20．在水平面上放有一个物体，水平力F=10N作用于物体，现要在物体上施加一个力F′，使F与F′的合力沿OO′方向，OO′与F之间的夹角为37°，如图所示．（sin37°=0.6  cos37°=0.8）求：
    （1）F′的最小值是多少？
    （2）此条件下F与F′的合力F合的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．图甲是某电场中的一条电场线，A、B是这条电场线上的两点．若将一负电荷从A点自由释放，负电荷沿电场线从A到B运动过程中的速度图线如图乙所示．比较A、B两点电势UA＜   UB，场强EA＞ EB．     （ 用＜，＞，=．填空 ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    4．某课外活动小组自制一枚火箭，火箭从地面发射后，始终在垂直于地面的方向上运动，火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过4s到达离地面40m高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，取g=10m/s2，求：
    （1）燃料恰好用完时火箭的速度；
    （2）火箭离地面的最大高度；
    （3）火箭从发射到残骸落回地面过程的总时间．

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    14．某实验小组采用如图1所示的装置来探究“功与速度变化的关系”?实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面?实验的部分步骤如下：

    （1）将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；
    （2）把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；
    （3）把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；
    （4）关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系?图2是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图2所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：
    （1）打B点时刻，小车的瞬时速度vB=0.40m/s?（结果保留两位有效数字）
    （2）本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W0，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为$\frac{h_2}{h_1}{w_0}$?（用h1、h2、w0表示）
    （3）实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图3所示?根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是AC（填写选项字母代号）
    A．W∝v  B．W∝v2   C．W∝$\frac{1}{v}$   D．W∝v3
    （4）在本实验中，下列做法能有效地减小实验误差的是ABC（填写选项字母代号）
    A．把长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力
    B．实验中控制钩码的质量，使其远小于小车的总质量
    C．调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行
    D．先让小车运动再接通打点计时器．

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