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在“用单摆测重力加速度”的实验中:
(1)(3分)该实验依据的原理是公式                  
(2)(3分)某同学测得单摆完成n次全振动所用时间为t,摆线长度为L,摆球直径为D.则实验所在地的重力加速度g=              
(3)(3分)实验测得g值偏大,其原因可能是下述中的:
A.小球质量太大
B.将摆线长当作摆长,未加小球的半径
C.将振动次数n误记为(n+1)
D.振幅偏小
(1)(2)(3)C; 

试题分析:(1)实验依靠
(2)实验中单摆的周期为,摆长为:,根据公式可得
(3)摆球的质量太大,不影响g值的测量.故A错误.计算摆长时可能没加上摆球半径,说明测量的摆长偏小,故测得值偏小,B错误,把n次全振动误计为(n+1)次全振动,可知测得的周期偏小,测量值偏大,C正确。由单摆的周期公式看出,周期与振幅无关,则测量的重力加速度的数值与振幅也无关.故D错误.
点评:实验误差是实验考试的难点,常常根据实验原理,得到测量值的表达式来分析.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在测定匀变速直线运动的实验中,打点计时器打出一纸条,每隔四个点选出一个计数点共选出A、B、C、D四个计数点,所用交流电频率为50赫兹,纸带上各点对应尺上的刻度如图所示,则:

17小题1:如果使用电火花打点计时器,则应使用的电源是:(    )
A.4-6伏直流电B.4-6伏交流电
C.220伏直流电D.220伏交流电
18小题2:纸带上选出的B、C两点间的时间间隔为:(    )
A、0.02s         B、0.08s 
C、0.1s          D、0.2s
19小题3:纸带上B点的速度大小为:(     )
A.0.064 m/sB.0.15 m/s
C.0.3m/sD.0.4m/s
20小题4:纸带记录的匀变速直线运动的加速度大小为:(    )
A.0.2 m/s2B.1.4 m/s2
C.2.0 m/s2D.6.4 m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在下列给出的的器材中,选出“探究小车速度随时间变化的规律的实验”中所需的器材并填在横线上(填编号)。
A打点计时器 B天平 C低压交流电流电源 D低压直流电源 E细绳和纸带 F钩码和小车 G秒表 H一端有滑轮的长木板 I刻度尺  
选出的器材是                

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

用如图所示装置来验证动量守恒定律,质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点,质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上,O点到A球球心的距离为L,使悬线在A球释放前伸直,且线与竖直线夹角为A球释放后摆到最低点时恰与B球正碰,碰撞后,A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角处,B球落到地面上,地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D,保持角度不变,多次重复上述实验,白纸上记录到多个B球的落点。‘

(1)图中S应是B球初始位置到         的水平距离。
(2)为了验证两球碰撞过程动量守恒,应测得的物理量有            
(3)用测得的物理量表示碰撞前后A球、B球的动量:pA=        pA/=        pB=        pB/=        

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“研究匀变速直线运动” 的实验中,小车拖着纸带的运动情况如图所示,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻的记数点的时间间隔是0.10s,标出的数据单位是cm,则打点计时器在打A点时小车的瞬时速度=________m/s,小车运动的加速度是=_________

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)某同学在“用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度”实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,并在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,相邻的两个计数点间均有4个点未画出。其相邻计数点间的距离如图所示,打点计时器使用的是50Hz的交流电。根据纸带回答下列问题:

(1)计时器打下从A到G这一段小车的平均速度为           m/s.
(2)计时器打下B点时的瞬时速度为     m/s.这一段小车的加速度为    m/s2(以上结果全部保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)在做“研究平抛物体的运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是        
A.游标卡尺    B.秒表    C.坐标纸    D.天平    E.弹簧秤    F.重垂线
实验中,下列说法正确的是        
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图是《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置.

(1)下列说法中正确的是         
A.在探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-图象。
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小。
(2)某同学在实验中取得了一条较为理想的纸带,其中每两个计数点之间的时间间隔为0.1s,则打B点时小车瞬时速度vB=         m/s.小车运动加速度a=           m/s2  
(本题结果要求小数点后保留两位数字).

(3)该同学在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,根据测得小车所受拉力F和加速度a的数据作出的a-F图线,如下图,他发现作出的a-F图线不过坐标原点,于是仔细查找原因,对实验装置进行了调整,下列调整方案可行的是     

A.增加小车的质量
B.将电火花计时器换为电磁打点计时器
C.适当垫高长木板的右端
D.减小砂桶内砂的质量

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,则      (填选项前的字母)
A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与平木板平行
B.两细绳套必须等长
C.在同一次实验中,两次拉细绳套时无需使结点到达同一位置
D.用测力计拉两细绳套时,两拉力夹角越大越好

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