【题目】小明在课本上查到“木—木”的动摩擦因数为0.3,打算对这个数据进行检验,设计了以下实验:
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(1)如图所示,将质量为M的待测木块放在水平放置的长木板上,通过跨过滑轮的细绳与沙桶相连,增加沙桶中沙的质量,直到轻推木块,木块恰能做匀速直线运动,若此时沙桶及沙的总质量为m,则动摩擦因数
_______。
(2)由于找不到天平,小明进行了如下实验步骤:
①取下沙桶,在木板上固定打点计时器,将纸带一端系在木块上,并穿过打点计时器;
②将木板不带滑轮的一端垫高,直到轻推木块,木块能做匀速直线运动;
③挂上沙桶(沙桶及沙的总质量保持不变),接通电源,待打点稳定后释放木块,得到如图纸带(相邻两计数点间还有1个点未画出)。已知打点计时器的频率为50Hz,根据纸带数据,可求得木块运动的加速度a=______m/s2。(保留2位有效数字)。
(3)若当地的重力加速度大小为9.8m/s2,则可求得
________(保留2位有效数字)。
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【题目】如图所示,CEG、DFH是两条足够长的、水平放置的平行金属导轨,导轨间距为L,在CDFE区域存在垂直于导轨平面向上的有界匀强磁场,磁感应强度大小为B,导轨的右端接有一阻值为R的电阻,左端与光滑弯曲轨道MC、ND平滑连接。现将一阻值为R,质量为m的导体棒从弯曲轨道上h高处由静止释放,导体棒最终恰停在磁场的右边界EF处。金属导轨电阻不计,EF左侧导轨光滑,右侧导轨粗糙,与导体棒间动摩擦因数为μ。建立原点位于磁场左边界CD、方向沿导轨向右的坐标轴x,已知导体棒在有界磁场中运动的速度随位移均匀变化,即满足关系式:
,v0为导体棒进入有界磁场的初速度。求:
(1)有界磁场区域的宽度d;
(2)导体棒运动到
加速度a;
(3)若导体棒从弯曲轨道上4h高处由静止释放,则导体棒最终的位置坐标x和这一过程中导体棒上产生的焦耳热Q。
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【题目】如图甲所示,U形金属导轨abcd放置在水平桌面上,ab与cd平行且相距为L,一质量为m、电阻为r的导体棒OO'平行于
放置在导轨上,与导轨间的动摩擦因数为μ。现用一大小为F、方向水平向右的恒力拉导体棒,使它从t=0时刻由静止开始运动。在导体棒开始运动的瞬间,在矩形区域MNPQ内添加方向垂直导轨平面向上的磁场,磁感应强度B随时间变化的规律如图乙所示,其中B0、T均已知。在NP右侧区域有平行桌面向右的匀强磁场。导体棒在两磁场中均做匀速直线运动且与导轨始终良好接触,导轨电阻不计,重力加速度大小为g。求:
(1)开始时导体棒
到
的距离x。
(2)
右侧区域的匀强磁场的磁感应强度
的大小。
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【题目】一小球以一定的初速度竖直向上抛出,速度减小到零时恰被接住。小球在第1s内位移为18m,停止运动前的最后1s内位移为6m,阻力大小恒定。求:
(1)在整个减速运动过程中小球加速度的大小;
(2)在整个减速运动过程中小球的位移大小。
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【题目】(2)如图所示,半径为R的半圆形玻璃砖与一底角为30°的Rt△ACB玻璃砖平行且正对放置,点O和O′分别是BC边的中点和半圆形玻璃砖的圆心。一束平行于AC边的单色光从AB边上的点D入射,经折射后从点O射出,最后从半圆形玻璃砖上的某点P射出。已知BC边与直径B'C′长度相等,二者相距R/3,点B、D间距离为R,两种玻璃砖的厚度与折射率均相同,若不考虑光在各个界面的反射。求:
(i)玻璃砖的折射率n;
(ii)点P的位置和单色光最后出射方向。
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【题目】如图所示,两平行金属导轨置于水平面(纸面)内,导轨间距为l,左端连有一阻值为R的电阻。一根质量为m、电阻也为R的金属杆置于导轨上,金属杆右侧存在一磁感应强度大小为B、方向竖直向下的匀强磁场区域。给金属杆一个瞬时冲量使它水平向右运动,它从左边界进入磁场区域的速度为v0,经过时间t,到达磁场区域右边界(图中虚线位置)时速度为
。金属杆与导轨始终保持垂直且接触良好,它们之间的动摩擦因数为μ。除左端所连电阻和金属杆电阻外,其他电阻忽略不计。求:
(1)金属杆刚进入磁场区域时的加速度大小;
(2)金属杆在滑过磁场区域的过程中金属杆上产生的焦耳热。
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【题目】14C发生放射性衰变变为14N,半衰期约为5700年。已知植物存活期间,其体内14C与12C的比例不变;生命活动结束后,14C的比例持续减少。现通过测量得知,某古木样品中14C的比例正好是现代植物所制样品的二分之一。下列说法正确的是( )
A.该古木的年代距今约为5700年
B.12C、13C、14C具有相同的中子数
C.14C衰变为14N的过程中放出α射线
D.增加样品测量环境的压强将加速14C的衰变
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【题目】在同一竖直平面内,3个完全相同的小钢球(1号、2号、3号)悬挂于同一高度;静止时小球恰能接触且悬线平行,如图所示。在下列实验中,悬线始终保持绷紧状态,碰撞均为对心正碰。以下分析正确的是( )
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A.将1号移至高度
释放,碰撞后,观察到2号静止、3号摆至高度
。若2号换成质量不同的小钢球,重复上述实验,3号仍能摆至高度![]()
B.将1、2号一起移至高度
释放,碰撞后,观察到1号静止,2、3号一起摆至高度
,释放后整个过程机械能和动量都守恒
C.将右侧涂胶的1号移至高度
释放,1、2号碰撞后粘在一起,根据机械能守恒,3号仍能摆至高度![]()
D.将1号和右侧涂胶的2号一起移至高度
释放,碰撞后,2、3号粘在一起向右运动,未能摆至高度
,释放后整个过程机械能和动量都不守恒
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【题目】某学习小组的同学验证“动能定理”在实验室组装了一套装置如图1所示,把实验器材安装好,不挂钩码,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动,把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为
的钩码,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带打下一系列点。选取的实验纸带记录如图2所示,图中点迹为计数点,相邻两计数点间时间间隔为
,并测量出
,及计数点“1” 、“2”间距离
。已知小车质量为
,当地重力加速度为
。(
)
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(1)打下计数点“1”时,纸带的速度大小
______;打下计数点“2”时,纸带的速度大小
____。
(2)若在实验误差允许范围内,关系式
______成立,则验证了“动能定理”。
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