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7.某电场的电场线分布如图所示,以下说法正确的是(  )
A.c点场强大于b点场强
B.a点电势高于d点电势
C.若将一试探电荷+q由a点释放,它将沿电场线运动到b点
D.将试探电荷-q由c移至b的过程中,电势能增大

分析 电场线的疏密反映电场的强弱.沿着电场线方向电势降低.电场线与电荷的运动轨迹无直接关系.根据电势的变化分析电势能的变化.

解答 解:A、电场线密的地方场强大,b点电场线密,所以b点场强大,故A错误.
B、沿着电场线方向电势降低,a点所在处等势面的电势高于d点所在处等势面的电势,则a点电势高于d点电势.故B正确.
C、若将一试探电荷+q由a点静止释放,由于正电荷所受的电场力沿电场线的切线方向,电场力将使正电荷离开原来的电场线,不可能沿电场线运动到b点,故C错误.
D、将试探电荷-q由c移至b的过程中,电势降低,电势能增大,故D正确.
故选:BD

点评 解决本题的关键是掌握电场线的两个物理意义:电场线的疏密反映电场的强弱.沿着电场线方向电势降低.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,重力为G的物体放在倾斜角为θ的光滑斜面上,一同学用水平力F作用于物体上使其静止,则斜面所受到的压力大小为(  )
A.GB.$\frac{G}{cosθ}$C.Gsinθ+FsinθD.$\sqrt{{G}^{2}+{F}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.关于原子结构和核反应的说法中正确的是(  )
A.卢瑟福在α粒子散射实验基础上提出了原子的核式结构模型
B.天然放射现象的发现,揭示了原子核是由质子和中子组成的
C.据图可知,原子核A裂变成原子核B和C要放出核能量
D.据图可知,原子核D和E聚变成原子核F要吸收能量

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图在纸面内有一匀强电场,一带正电的小球(不计重力)在恒力F作用下沿虚线从A点匀速运动到B点.已知力F和AB间的夹角θ,点A、B间的距离为d,小球带电q,则下列结论正确的是(  ) 
①场强大小为E=$\frac{Fcosθ}{q}$
②A、B两点间的电势差为$\frac{-Fdcosθ}{q}$
③带电小球从A点运动到B点的过程中电势能增加了Fdcosθ
④若带电小球从B点向A点做匀速直线运动,则F必须反向.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,某点O处固定点电荷+Q,另一带电-q的粒子以O为焦点沿椭圆轨道运动,运动过程中经过最远点b和最近点a,下述说法错误的是(  )
A.a点的电场强度大于b点的电场强度
B.粒子在a点的加速度大于在b点的加速度
C.粒子在a点的电势能比b点电势能小
D.粒子在a点的电势能比b点电势能大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,点电荷Q=+2×10-4C固定在A点,点电荷q=-2×10-5C固定在B点,它们相距r=20cm,且都在真空中,K=9.0×109N•m2/C2.求:
(1)q受的电场力大小和方向.
(2)B点的电场强度大小和方向.
(3)将电荷q移走后B点场强是多少?
(4)若电荷q具的电势能为2×10-4J,则Q在B点产生的电势为多少?
(5)将电荷q移走后B点电势是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图1所示的装置,可用于探究恒力做功与速度变化的关系.水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接,另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验首先保持轨道水平,通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力,再进行后面的操作,并在实验中获得以下测量数据:小车、力传感器和挡光板的总质量M,平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0,挡光板的宽度d,光电门1和2的中心距离s.

(1)实验需用螺旋测微器测量挡光板的宽度d,如图2所示,d=1.702 mm
(2)某次实验过程:力传感器的读数为F,小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后,砝码盘才落地),砝码盘和砝码的质量为m,已知重力加速度为g,则对该小车,实验要验证的表达式是C
A.mgs=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{t}_{1}}$)2            
B.(m-m0)gs=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{t}_{1}}$)2 
C.(F-m0g)s=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{t}_{1}}$)2
D.Fs=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{t}_{1}}$)2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.

(1)下列有关实验过程的说法中正确的是AC.
A.本实验不必用停表测出重物下落的时间
B.验证时,必须测量重物的质量或重力
C.实验操作时,注意手提着纸带使重物靠近计时器,先接通计时器电源,然后松开纸带
D.如果打点计时器没有竖直放置,重物下落时,其重力势能有一部分消耗在纸带摩擦上,就会造成重力势能的变化小于动能的变化
(2)该同学正确操作得到的打点纸带,在纸带后段每两个计时间隔取一个计数点,依次为1,2,3,4,5,6,7,测量各计数点到第一个计数点的距离h,并正确求出打相应点时的速度v,各计数点对应的数据见表:
计数点1234567
h/m0.1240.1940.2790.3800.4970.6300.777
v/m•s-1 1.942.332.733.133.50 
v2/(m2•s-2 3.765.437.459.8012.3 
请在如图所示的坐标系中,描点作出v2-h图象;由图线可知,重物下落的加速度g=9.75m/s2(保留三位有效数字);若当地的重力加速度为9.80m/s2,根据作出的图线,能粗略验证自由下落的重物机械能守护的依据是图线为通过坐标原点的一条直线,斜率g′与g基本相等.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.下列用电器中,利用电流热效应工作的是(  )
A.电视机B.电热杯C.电风扇D.电脑

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